教育论文网

高中英语课后作业优化设计的行动研究

硕士博士毕业论文站内搜索    
分类:教育论文网→科学文化教育体育论文→各级教育论文中等教育论文各科教学法、教学参考书论文外语论文英语论文
高中英语课后作业优化设计的行动研究
论文目录
 
Abstract in English第3-5页
Abstract in Chinese第5-8页
  1. Introduction第8-12页
  1.1 Background of the Research第8-9页
  1.2 The Purpose and Significance of the Research第9-10页
  1.3 The Framework of the Thesis第10-12页
  2. Literature Review第12-22页
  2.1 Action Research第12-13页
    2.1.1 The Definition of Action Research第12-13页
    2.1.2 Characteristics of Action Research第13页
  2.2 Previous Research on Homework第13-18页
    2.2.1 Previous Research on Homework Abroad第14-15页
    2.2.2 Previous Research on Homework Design at Home第15-18页
  2.3 Theoretical Bases for English Homework Design第18-22页
    2.3.1 Multiple Intelligence Theory第18-19页
    2.3.2 Constructivism Theory第19-20页
    2.3.3 The Zone of Proximal Development Theory第20-22页
  3. The Design of Action Research第22-36页
  3.1 Research Questions第22页
  3.2 Research Subjects第22页
  3.3 Research Instruments第22-24页
    3.3.1 Questionnaires第22-23页
    3.3.2 Tests第23页
    3.3.3 Interviews第23-24页
    3.3.4 Teacher’s Reflection Record第24页
  3.4 The Process of Action Research第24-36页
    3.4.1 Discovering Problems第24页
    3.4.2 The Preliminary Analysis of the Situation第24-27页
    3.4.3 Taking the Corresponding Action Measures第27-30页
    3.4.4 Implementing the Action第30-34页
    3.4.5 Data Collection and Analysis第34-36页
  4. Results and Discussion第36-46页
  4.1 Results and Discussion of the Test: the Optimalized English Homework is Effective in Improving the Students’ English Scores第36-40页
    4.1.1 Comparison between EC and CC in the Pre-test第36-37页
    4.1.2 Comparison between EC and CC in the Pos-test第37-39页
    4.1.3 Comparison between the Pres-test and the Pos-test in the EC第39-40页
  4.2 Results and Analysis of Questionnaires: the Optimalized Homework can Effectively Improve Students’ Interest in Learning English第40-46页
  5. Conclusion第46-50页
  5.1 Major Findings第46页
  5.2 Reflection and Enlightenment第46-48页
  5.3 Limitations and Suggestions for Future Study第48-50页
Bibliography第50-54页
Appendix A第54-56页
Appendix B第56-58页
Appendix C第58-59页
Appendix D第59-60页
Acknowledgements第60页

本篇论文共60页,点击这进入下载页面。
 
更多相关论文
高中英语课后作业优化设计的行动
Richard Posner(第六章)汉译实
The Living Cosmos(节选)汉译实
A Contract for South AL Mutlaa
复合句汉译实践报告
文本类型理论指导下The Curve(节
Ego Is the Enemy(节选)英译汉
辐射式范畴在二语词汇教学中的应
Australian Wage Policy英译汉实
高中英语教师课堂教学目标设计调
蒙古族学生与汉族学生英语口语能
初中英语教师课堂反馈的调查研究
基于文本解读的高中英语阅读教学
习近平总书记国际政治演讲的人际
基于语料库的英语语言学学术论文
中国英语学习者对英语“中动结构
理解性教学理念下的逆向教学设计
初中英语实习教师课堂时间管理现
归因对初中生英语阅读的影响研究
英语教育硕士在整合技术的学科教
高中英语教学中情感教育现状个案
自传类文本中英语长句的重构与顺
功能对等理论视角下Offering Mem
信息转换方式在初中英语阅读中的
初中生英语写作自我效能感对其写
栏 目 导 航
 
 
高中英语课后作业论文 作业设计论文 行动研究论文
版权申明:目录由用户yangyanglb提供,www.51papers.com仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录请点击这里
| 设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved