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辐射式范畴在二语词汇教学中的应用研究

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辐射式范畴在二语词汇教学中的应用研究
论文目录
 
Abstract第4-6页
中文摘要第6-11页
Abbreviations第11-12页
1.Introduction第12-18页
  1.1 L2 Vocabulary Teaching in China第12-13页
  1.2 Necessity of Application of Radial Category to L2 Vocabulary Teaching第13-14页
  1.3 Objectives and Contents of the Research第14-15页
  1.4 Significance of the Research第15-16页
  1.5 Outline of the Thesis第16-18页
  2.Literature Review第18-32页
  2.1 Early Researches on L2 Vocabulary Teaching第18-24页
    2.1.1 Relative studies on L2 vocabulary teaching第18-22页
    2.1.2 Current situation of L2 vocabulary teaching第22-23页
    2.1.3 Importance of the radial category teaching method第23-24页
  2.2 Previous Researches on Theory of Radial Category in Cognitive Linguistics第24-31页
    2.2.1 Relative studies on application of radial category第24-26页
    2.2.2 Current situation of application of radial category第26-30页
    2.2.3 Prospect of application of radial category第30-31页
  2.3 Summary第31-32页
  3.Research Design第32-42页
  3.1 Research Questions第33页
  3.2 Subjects第33-34页
  3.3 Selection of Target Vocabulary第34-35页
  3.4 Instruments第35-37页
  3.5 Procedures第37-39页
  3.6 Radial CategoryVocabulary Teaching Mode第39-42页
    3.6.1 Procedures of radial category teaching第40页
    3.6.2 Details in radial category teaching第40-42页
  4.Data Analysis and Discussions第42-61页
  4.1 Pretest of L2 Level第42-44页
  4.2 Immediate Post-test of Vocabulary Memory Ability第44-55页
    4.2.1 Retention post-test of G1第46-48页
    4.2.2 Retention post-test of G2第48-50页
    4.2.3 Retention post-test of G3第50-52页
    4.2.4 Retention post-test of G4第52-54页
    4.2.5 Discussions of retention post-test of G1, G2, G3, and G4第54-55页
  4.3 Immediate Post-test of Vocabulary Association Ability第55-57页
  4.4 Immediate Post-test of Vocabulary Application Ability第57-59页
  4.5 Summary第59-61页
  5.Three Delayed Post-tests第61-68页
  5.1 Delayed Post-test of Vocabulary Memory Ability第61-63页
  5.2 Delayed Post-test of Vocabulary Association Ability第63-65页
  5.3 Delayed Post-test of Vocabulary Application Ability第65-67页
  5.4 Summary第67-68页
6.Conclusion第68-76页
  6.1 Main Findings第68-69页
  6.2 Pedagogical Implications第69-73页
    6.2.1 Importance of application of radial category to L2 vocabulary teaching第69-71页
    6.2.2 Important problems focused on L2 vocabulary teaching of radial category第71-73页
  6.3 Limitations of the Study and Suggestions for Further Studies第73-76页
Bibliography第76-82页
Appendix第82-83页
Acknowledgements第83-84页
Publications第84页

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