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初中英语教师课堂反馈的调查研究

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初中英语教师课堂反馈的调查研究
论文目录
 
Abstract第3-5页
中文摘要第5-9页
  1. Introduction第9-13页
  1.1 Background of the Study第9-10页
  1.2 Purpose of the Study第10页
  1.3 Significance of the Study第10-11页
  1.4 Framework of the Thesis第11-13页
  2. Literature Review第13-23页
  2.1 Definitions of Teacher Feedback第13页
  2.2 Classifications of Teacher Feedback第13-15页
  2.3 Functions of Teacher Feedback第15-16页
  2.4 Researches on Teacher Feedback第16-18页
    2.4.1 Researches on Teacher Feedback Abroad第16-17页
    2.4.2 Researches on Teacher Feedback in China第17-18页
  2.5 The Grounded Theory第18-23页
    2.5.1 Input Hypothesis第18-19页
    2.5.2 Interaction Hypothesis第19-20页
    2.5.3 Output Hypothesis第20-23页
  3. Methodology第23-29页
  3.1 Research Questions第23页
  3.2 Research Subjects第23-24页
  3.3 Research Instruments第24-27页
    3.3.1 Classroom Observation and Recording第25页
    3.3.2 Questionnaire第25-26页
    3.3.3 Interview第26-27页
  3.4 Data Collection第27-29页
  4. Results and Discussion第29-53页
  4.1 Results from Classroom Observation and Recording第29-42页
    4.1.1 Types of Feedback Used in Classes第29-38页
    4.1.2 Distribution of Different Types of Teacher Feedback第38-42页
  4.2 Results from Students’ Questionnaire第42-46页
  4.3 Results from Interviews with Students and Teachers第46-53页
  5. Conclusion第53-57页
  5.1 Major Findings第53-54页
  5.2 Limitations and Suggestions第54-57页
Bibliography第57-61页
Appendix A第61-63页
Appendix B第63-65页
Appendix C第65-73页
Acknowledgements第73页

本篇论文共73页,点击这进入下载页面
 
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