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信息转换方式在初中英语阅读中的应用研究

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信息转换方式在初中英语阅读中的应用研究
论文目录
 
Abstract第3-5页
中文摘要第5-10页
Abbreviations第10-11页
  1. Introduction第11-15页
  1.1 Research Background第11-13页
  1.2 Research Purpose and Research Significance第13-15页
    1.2.1 Research Purpose第13页
    1.2.2 Research Significance第13-15页
  2. Literature Review第15-23页
  2.1 Research on Information Transition Device第15-19页
    2.1.1 Definition of Information Transition Device第15页
    2.1.2 Classification of Information Transition Device第15-16页
    2.1.3 Previous Research on Information Transition Device第16-19页
  2.2 Research on Reading第19-23页
    2.2.1 Definition of Reading第19页
    2.2.2 Models of Reading第19-23页
  3. Research Design第23-39页
  3.1 Research Questions第23页
  3.2 Research Hypotheses第23页
  3.3 Research Subjects第23-24页
  3.4 Research Instruments第24-25页
    3.4.1 Questionnaires第24页
    3.4.2 Tests第24-25页
  3.5 Research Procedures第25-39页
    3.5.1 The Pre-experiment Stage第25-26页
    3.5.2 The Experiment Stage第26-36页
    3.5.3 The Post-experiment Stage第36-39页
  4. Analysis and Discussion第39-51页
  4.1 Analysis of Four Categories in the Pre-questionnaire第39-43页
    4.1.1 English Reading Attitude第39-40页
    4.1.2 English Reading Habits第40-41页
    4.1.3 Common Problems in the English Reading第41-42页
    4.1.4 Students’ Evaluation and Suggestions about Reading Teaching第42-43页
  4.2 Analysis of Pre-test and Post-test Scores第43-46页
    4.2.1 Analysis of Pre-test Scores between EC and CC第43-44页
    4.2.2 Analysis of Post-test Scores between EC and CC第44页
    4.2.3 Analysis of Pre-test and Post-test Scores in the EC第44-45页
    4.2.4 Analysis of Pre-test and Post-test Scores in the CC第45-46页
  4.3 Analysis of Post-questionnaires第46-48页
  4.4 Discussion第48-51页
  5. Conclusion第51-55页
  5.1 Major Findings第51-52页
  5.2 Implications for English Reading Teaching第52页
  5.3 Limitations第52-53页
  5.4 Suggestions第53-55页
Bibiliography第55-57页
Appendix A第57-59页
Appendix B第59-61页
Appendix C第61-63页
Appendix D第63-65页
Appendix E第65-67页
Publications第67-69页
Acknowledgements第69页

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