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高中英语教师指令语的调查研究

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高中英语教师指令语的调查研究
论文目录
 
Abstract in English第3-5页
Abstract in Chinese第5-11页
  1. Introduction第11-15页
  1.1 Background of the Study第11-12页
  1.2 Purpose and Significance of Study第12-14页
  1.3 Structure of Thesis第14-15页
  2. Literature Review第15-25页
  2.1 English Teachers’ Instruction Codes第15-18页
    2.1.1 Definition of English Teachers’ Instruction Codes第15页
    2.1.2 Features of English Teachers’ Instruction Codes第15-17页
    2.1.3 Functions of English Teachers’ Instruction Codes第17-18页
  2.2 Studies on the English Teachers’ Instruction Codes Abroad and at Home第18-21页
    2.2.1 Studies on the English Teachers’ Instruction Codes Abroad第18-19页
    2.2.2 Studies on English Teachers’ Instruction Codes at Home第19-21页
  2.3 Theoretical Basis of the Study第21-25页
    2.3.1 Mediation Theory第21-22页
    2.3.2 Face-Saving Theory第22-23页
    2.3.3 Speech Act Theory第23-24页
    2.3.4 Comprehensible Input Theory第24-25页
  3. Research Design第25-29页
  3.1 Research Questions第25页
  3.2 Research Participants第25-26页
  3.3 Research Methods第26-27页
    3.3.1 Classroom Recording and Observation第26-27页
    3.3.2 Questionnaires第27页
  3.4 Research Procedures第27-29页
  4. Data Analysis and Discussion第29-61页
  4.1 Analysis on Situation of English Teachers’ Instruction Codes第29-43页
    4.1.1 Lexical Features of English Teachers’ Instruction Codes第31-32页
    4.1.2 Syntactic Features of English Teachers’ Instruction Codes第32-39页
    4.1.3 Discourse Features of English Teachers’ Instruction Codes第39-42页
    4.1.4 Functions of English Teachers’ Instruction Codes第42-43页
  4.2 Questionnaires for Students第43-49页
    4.2.1 Students’Attitudes to English Teachers’ Instruction Codes第44-47页
    4.2.2 Students’ Expectations on English Teachers’ Instruction Codes第47-49页
  4.3 Questionnaires for Teachers第49-57页
  4.4 Factors Affecting Teachers’ Choice of English Instruction Codes第57-61页
  5. Conclusion第61-69页
  5.1 Major Findings第61-63页
  5.2 Pedagogical Implications第63-67页
  5.3 Limitations第67-69页
Bibliography第69-73页
Appendix A第73-75页
Appendix B第75-77页
Appendix C第77-79页
Acknowledgements第79页

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