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农村初中英语课堂教师话语个案研究

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农村初中英语课堂教师话语个案研究
论文目录
 
Abstract第3-5页
中文摘要第5-9页
  1. Introduction第9-13页
  1.1 Research Background第9-10页
  1.2 Research Purpose第10页
  1.3 Research Significance第10-11页
  1.4 Framework of the Thesis第11-13页
  2. Literature Review and Theoretical Framework第13-23页
  2.1 Introduction of Teacher Talk第13-16页
    2.1.1 Definitions of Teacher Talk第13页
    2.1.2 Categories of Teacher Talk第13-16页
  2.2 Studies of Teacher Talk at abroad第16-17页
  2.3 Studies of Teacher Talk at home第17-18页
  2.4 Theoretical Foundations第18-23页
    2.4.1 Krashen’s Input Hypothesis第18-19页
    2.4.2 Swain’s Output Hypothesis第19-20页
    2.4.3 Long’s Interaction Hypothesis第20-23页
  3. Research Design第23-27页
  3.1 Research Questions第23页
  3.2 Research Subjects第23页
  3.3 Research Instruments第23-27页
    3.3.1 Classroom Observation第23-24页
    3.3.2 Questionnaire第24页
    3.3.3 Interview第24-27页
  4. Data Analysis and Discussion第27-49页
  4.1 Result of Quantity of Teacher Talk and Discussion第27-33页
  4.2 Teacher’s Questioning Features第33-40页
    4.2.1 Questioning Types第33-37页
    4.2.2 Questioning Distribution第37-39页
    4.2.3 Waiting Time第39-40页
  4.3 Results of Feedback第40-45页
  4.4 Results of Interaction Adjustment第45-49页
  5. Conclusion第49-53页
  5.1 Main findings第49-50页
  5.2 Implications第50-52页
  5.3 Limitations第52-53页
Bibliography第53-57页
Appendix A第57-59页
Appendix B第59-61页
Appendix C第61-63页
Acknowledgements第63页

本篇论文共63页,点击这进入下载页面。
 
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