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基于概念隐喻理论的初中英语多义词教学实证研究

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基于概念隐喻理论的初中英语多义词教学实证研究
论文目录
 
Abstract第3-5页
中文摘要第5-10页
  1. Introduction第10-14页
  1.1 Background of the Study第10-11页
  1.2 Significance and Purpose of the Study第11-12页
  1.3 Framework of the Thesis第12-14页
  2. Literature Review第14-22页
  2.1 Studies on Polysemous Words Acquisition Abroad and at Home第14-16页
    2.1.1 Polysemous Words Acquisition Abroad第14-15页
    2.1.2 Polysemous Words Acquisition at Home第15-16页
  2.2 Studies on Conceptual Metaphor Theory Abroad and at Home第16-18页
    2.2.1 Conceptual Metaphor Theory Abroad第16-18页
    2.2.2 Conceptual Metaphor Theory at Home第18页
  2.3 Studies on Conceptual Metaphor Theory Applied to Vocabulary Teaching Abroad and at Home第18-22页
    2.3.1 Studies on Conceptual Metaphor Theory Applied to Vocabulary Teaching Abroad第19-20页
    2.3.2 Studies on Conceptual Metaphor Theory Applied to Vocabulary Teaching at Home第20-22页
  3. Theoretical Framework第22-28页
  3.1 Conceptual Metaphor Theory第22-24页
    3.1.1 The Definition of Conceptual Metaphor第22页
    3.1.2 Working Mechanism of Conceptual Metaphor第22-23页
    3.1.3 The Classification of Conceptual Metaphor第23-24页
  3.2 Image Schema Theory第24-25页
  3.3 Prototype Theory第25-28页
    3.3.1 Foundations of Philosophy第25页
    3.3.2 Foundations of Cognitive Psychology第25-26页
    3.3.3 Foundations of Cognitive Linguistics第26-28页
  4. Research Design第28-40页
  4.1 Research Questions第28页
  4.2 Subjects第28-29页
  4.3 Instruments第29-30页
    4.3.1 Questionnaire第29页
    4.3.2 Vocabulary Tests第29-30页
    4.3.3 Reading Tests第30页
  4.4 Research Procedures第30-37页
    4.4.1 The Preparation Stage第30-31页
    4.4.2 The Teaching Experiment Stage第31-37页
    4.4.3 The Post-experiment Stage第37页
  4.5 Data Collection and Analysis第37-40页
  5. Results and Discussions第40-56页
  5.1 Results of the Questionnaire第40-44页
    5.1.1 Students’ English Vocabulary Acquisition第40-42页
    5.1.2 Students’ English Polysemy Learning第42-43页
    5.1.3 Students’ Metaphorical Awareness of Polysemy第43-44页
  5.2 Results of the Vocabulary Tests第44-49页
    5.2.1 Results of the Vocabulary Pretest for EC and CC第44-46页
    5.2.2 Results of the Immediate Vocabulary Test for EC and CC第46-47页
    5.2.3 Results of the Delayed Vocabulary Test for EC and CC第47-49页
  5.3 Results of the Reading Tests第49-52页
    5.3.1 Results of the Pre-test and Post-test between Classes第49-52页
    5.3.2 Results of the Pre-test and Post-test within Classes第52页
  5.4 Discussion第52-56页
  6. Conclusion第56-60页
  6.1 Major Findings of the Thesis第56-57页
  6.2 Implications of the Research第57-58页
  6.3 Limitations and Suggestions for Further Researches第58-60页
Bibliography第60-64页
Appendix A第64-66页
Appendix B第66-68页
Appendix C第68-70页
Appendix D第70-72页
Appendix E第72-76页
Appendix F第76-80页
Appendix G第80-84页
Publications第84-86页
Acknowledgements第86页

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