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英语教师教学风格与高中生批判性思维能力的关系研究

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英语教师教学风格与高中生批判性思维能力的关系研究
论文目录
 
Abstract第3-5页
中文摘要第5-10页
Abbreviations第10-11页
  1. Introduction第11-17页
  1.1 Background of the Study第11-13页
  1.2 Aims and Significance of the Study第13-14页
  1.3 Organization of the Study第14-17页
  2. Literature Review第17-31页
  2.1 Teaching Style第17-24页
    2.1.1 Definition of Teaching Style第17-18页
    2.1.2 Categorization第18-20页
    2.1.3 Previous Studies on Teaching Style第20-24页
  2.2 Critical Thinking第24-31页
    2.2.1 Definition of Critical Thinking第24-26页
    2.2.2 Measurement第26-27页
    2.2.3 Previous Studies on Critical Thinking第27-31页
  3. Research Design第31-37页
  3.1 Research Questions第31页
  3.2 Participants第31-32页
  3.3 Research Measurement第32-35页
    3.3.1 Questionnaire第32-34页
    3.3.2 Interview第34-35页
  3.4 Research Procedures第35页
  3.5 Data Collection第35-37页
  4. Results and Discussion第37-55页
  4.1 Research Results第37-48页
    4.1.1 The Current State of English Teachers’ Teaching Style第37-40页
    4.1.2 The Current State of Senior High School Students’ Critical Thinking Ability..30第40-44页
    4.1.3 The Relationships Between English Teachers’ Teaching Style and Senior HighSchool Students’ Critical Thinking Ability第44-46页
    4.1.4 The Influence of English Teachers’ Teaching Style on Senior High SchoolStudents’ Critical Thinking Ability第46-48页
  4.2 Discussion第48-55页
    4.2.1 Research Question One第48-51页
    4.2.2 Research Question Two第51-52页
    4.2.3 Research Question Three第52-55页
  5. Conclusion第55-59页
  5.1 Major Findings第55-56页
  5.2 Pedagogical Implications第56-57页
  5.3 Limitations and Future Prospect第57-59页
References第59-63页
Appendix A第63-65页
Appendix B第65-69页
Appendix C第69-71页
Publications第71-73页
Acknowledgements第73页

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