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三维语法框架下的初中英语语法教学实验研究

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三维语法框架下的初中英语语法教学实验研究
论文目录
 
Abstract第3-6页
摘要第6-14页
Abbreviations第14-15页
  1. Introduction第15-23页
  1.1 Background of the Research第15-19页
    1.1.1 Importance of Grammar Teaching in China第15-17页
    1.1.2 Current Situation of Grammar Teaching in China第17-19页
  1.2 Significance and Purpose of the Research第19-20页
  1.3 Structure of the Thesis第20-23页
  2. Literature Review第23-59页
  2.1 Grammar and Grammar Teaching第23-27页
    2.1.1 Definition of Grammar第23-24页
    2.1.2 Role of Grammar in Language Teaching第24-25页
    2.1.3 Development of Grammar Teaching Approaches and Methods第25-27页
  2.2 Researches on Grammar Teaching第27-34页
    2.2.1 Researches on Grammar Teaching Abroad第28-31页
    2.2.2 Researches on Grammar Teaching at Home第31-34页
  2.3 Larsen-Freeman’ s Ideas of Grammar Teaching第34-39页
    2.3.1 From Grammar to Grammaring第34-35页
    2.3.2 The Three Dimensions第35-37页
    2.3.3 Teaching Grammaring第37-39页
  2.4 Penny Ur’ s Ideas of Grammar Practice Activities第39-41页
    2.4.1 A Four-stage Framework第39-40页
    2.4.2 Practice第40-41页
    2.4.3 Activities第41页
  2.5 A Model of the Three-dimensional Grammar Teaching through Activities in JuniorMiddle School第41-59页
    2.5.1 A Model of the Three-dimensional Grammar Instruction第42-43页
    2.5.2 A Model of the Experimental Grammar Instruction Design第43-45页
    2.5.3 A Model of the Experimental Grammar Activity Design第45-47页
    2.5.4 Sample Experimental Instruction Design of English Passive Voice第47-59页
  3. Research Design第59-71页
  3.1 Research Questions第59-60页
  3.2 Research Subjects第60-61页
  3.3 Research Materials第61-62页
  3.4 Research Instruments第62-68页
    3.4.1 Language Tests第63-64页
    3.4.2 Questionnaires第64-65页
    3.4.3 Classroom Observation第65-67页
    3.4.4 Interviews第67-68页
  3.5 Research Procedures第68-71页
    3.5.1 Pre-experiment Stage第68-69页
    3.5.2 Experiment Stage第69-70页
    3.5.3 Post-experiment Stage第70-71页
  4. Results and Discussions第71-105页
  4.1 Results and Discussion of Language Tests第71-81页
    4.1.1 Comparison of Integrative Pre-test and Grammar Pre-test between Classes第72-74页
    4.1.2 Comparison of Integrative Post-test and Grammar Post-test between Classes第74-77页
    4.1.3 Comparison of Grammar Pre-test and Post-test within Classes第77-79页
    4.1.4 Comparison of Integrative Pre-test and Post-test within Classes第79-80页
    4.1.5 Discussion on the Results of Language Tests第80-81页
  4.2 Results and Discussion of Questionnaires第81-95页
    4.2.1 Results of Pre-questionnaire第82-92页
    4.2.2 Results of Post-questionnaire第92-94页
    4.2.3 Discussion on the Results of Questionnaires第94-95页
  4.3 Results and Discussion of Classroom Observation第95-99页
    4.3.1 Results of Classroom Observation第96-98页
    4.3.2 Discussion on the Results of Classroom Observation第98-99页
  4.4 Results and Discussion of Interviews第99-105页
    4.4.1 Results of Immediate Interview第99-101页
    4.4.2 Results of Delayed Interview第101-104页
    4.4.3 Discussion on the Results of Interviews第104-105页
  5. Conclusion第105-111页
  5.1 Major Findings of the Research第105-106页
  5.2 Implications of the Research第106-108页
  5.3 Limitations of the Research第108-109页
  5.4 Suggestions for Future Researches第109-110页
  5.5 Summary of the Thesis第110-111页
Bibliography第111-117页
Appendix A第117-119页
Appendix B第119-123页
Appendix C第123-127页
Appendix D第127-131页
Appendix F第131-133页
Appendix G第133-135页
Appendix H第135-137页
Appendix I第137-139页
Appendix J第139-141页
Publications第141-143页
Acknowledgements第143页

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