基于翻转课堂的小学英语词汇教学设计

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基于翻转课堂的小学英语词汇教学设计

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基于翻转课堂的小学英语词汇教学设计

论文目录
致谢	第6-7页
摘要	第7-8页
Abstract	第8-12页
一、绪论	第12-16页
（一）研究背景	第12-13页
（二）研究目的和意义	第13页
1. 研究目的	第13页
2. 研究意义	第13页
（三）研究方法	第13-14页
1. 文献分析法	第13-14页
2. 问卷调查法和访谈法	第14页
3. 实验研究法	第14页
（四）研究内容	第14-16页
二、文献综述	第16-32页
（一）翻转课堂	第16-23页
1. 翻转课堂的概念界定	第16-17页
2. 翻转课堂和传统课堂比较	第17页
3. 翻转课堂研究现状	第17-23页
（二）英语词汇教学	第23-26页
1. 英语词汇教学概述	第23-24页
2. 词汇教学研究现状	第24-26页
（三）翻转课堂与英语词汇教学	第26-28页
（四）理论基础	第28-32页
1. 合作学习理论	第28页
2. 混合学习理论	第28页
3. 信息加工理论	第28-32页
三、教学设计	第32-56页
（一）前期分析	第33-36页
1. 需求分析	第33-34页
2. 学习者分析	第34-36页
3. 教学环境分析	第36页
（二）教学内容分析	第36-37页
（三）学习目标编写	第37-40页
（四）教学策略选择	第40-47页
1. 教学顺序选择	第40页
2. 教学环节设计	第40-42页
3. 教学方法选择	第42-45页
4. 教学活动设计	第45-47页
（五）教学资源开发	第47-52页
1. 微视频	第47-49页
2. 导学案	第49-50页
3. 学习自测卡	第50-52页
4. 课堂练习	第52页
（六）教学评价设计	第52-56页
四、实施与评价	第56-73页
（一）课程实施	第57-62页
（二）教学评价	第62-70页
1. 测试成绩分析	第62-64页
2. 问卷调查分析	第64-69页
3. 访谈调查分析	第69-70页
（三）教学改进建议	第70-73页
五、总结和展望	第73-76页
（一）研究结论	第73-74页
（二）研究不足	第74-75页
（三）研究展望	第75-76页
参考文献	第76-79页
附录	第79-119页
附录一：小学生英语学习现状调查问卷	第79-81页
附录二：翻转课堂词汇学习效果调查问卷	第81-84页
附录三：访谈提纲_教师版	第84-85页
附录四：访谈提纲_学生版	第85-86页
附录五：教案《My school》	第86-92页
附录六：导学案《My school》	第92-94页
附录七：课堂观察记录《My school》	第94-101页
附录八：微视频脚本《My school》	第101-107页
附录九：微视频脚本《Shopping》	第107-114页
附录十：词汇测试卷	第114-118页
附录十一：词汇测试成绩	第118-119页

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