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中小学教师培训课程自适应推荐研究——以S市为例

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中小学教师培训课程自适应推荐研究——以S市为例
论文目录
 
摘要第6-8页
ABSTRACT第8-15页
第1章 绪论第15-25页
  1.1 研究背景第15-17页
  1.2 国内外研究现状第17-21页
    1.2.1 国外研究现状分析第17-19页
    1.2.2 国内研究现状分析第19-21页
    1.2.3 国内外研究小结第21页
  1.3 研究意义第21-22页
  1.4 研究方法第22-23页
  1.5 论文组织结构第23-25页
第2章 自适应技术在教师培训课程资源推送中的应用第25-38页
  2.1 自适应技术第25-29页
    2.1.1 自适应与自适应系统第25-26页
    2.1.2 自适应教育超媒体系统第26-29页
    2.1.3 自适应教育超媒体系统中的自适应技术第29页
  2.2 实现资源推送的自适应技术第29-34页
    2.2.1 协同过滤推荐算法第29-32页
    2.2.2 内容过滤推荐算法第32-33页
    2.2.3 其他推荐算法第33-34页
  2.3 自适应技术在教师培训领域的应用第34-38页
第3章 教师培训课程资源推荐系统的架构设计第38-47页
  3.1 教师培训课程资源推荐系统的架构模型第38-39页
  3.2 教师培训课程资源推荐系统的分析层第39-42页
  3.3 教师培训课程资源推荐系统的推荐层第42-46页
  3.4 教师培训课程资源推荐系统的运行层与存储层第46-47页
第4章 教师培训课程资源推荐系统的具体实现第47-59页
  4.1 教师培训课程资源推荐系统的体系结构第47-48页
  4.2 数据采集模块的实现第48-50页
  4.3 数据存储模块的实现第50-52页
  4.4 数据预处理模块的实现第52-53页
  4.5 模型构建模块的实现第53-59页
    4.5.1 基于矩阵分解的协同过滤推荐算法第53-57页
    4.5.2 基于用户相似度的推荐算法第57-59页
第5章 实验与数据分析第59-72页
  5.1 实验环境第59页
  5.2 离线实验方法第59-63页
    5.2.1 实验数据第59-60页
    5.2.2 实验方法第60-61页
    5.2.3 评估标准第61-62页
    5.2.4 实验结果与分析第62-63页
  5.3 在线实验方法第63-72页
    5.3.1 实验数据第63-65页
    5.3.2 实验方法第65-66页
    5.3.3 评估标准第66-67页
    5.3.4 实验结果与分析第67-72页
第6章 总结与展望第72-74页
  6.1 教师培训课程资源推荐系统的构建第72-73页
  6.2 未来展望第73-74页
参考文献第74-82页
攻读学位期间取得的研究成果第82-83页
致谢第83页

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