载入中...
中国文化纪录片应用于对外汉语教学设计——以《我从汉朝来》为例
硕士博士毕业论文站内搜索
全站论文库
硕士博士论文库
普通期刊论文库
分类:
教育论文网
→文学论文→
汉语论文
→
汉语教学论文
→
对外汉语教学论文
→
教学法、教学工作论文
中国文化纪录片应用于对外汉语教学设计——以《我从汉朝来》为例
论文目录
摘要
第4-6页
ABSTRACT
第6-10页
1 绪论
第10-15页
1.1 选题缘由及其研究价值
第10-11页
1.2 研究现状
第11-13页
1.2.1 对纪录片《我从汉朝来》的研究
第11页
1.2.2 以纪录片及影视资源的形式应用于教案设计的研究
第11-12页
1.2.3 对外汉语教学领域的相关研究
第12页
1.2.4 关于本课程涉及的汉代文化
第12-13页
1.3 研究意义
第13-14页
1.4 研究对象和方法
第14-15页
2 对外汉语教学中中国文化纪录片的应用
第15-20页
2.1 中国文化纪录片的特点
第15-17页
2.1.1 内容可靠,易获得认同
第15页
2.1.2 视听相结合,更感兴趣
第15-16页
2.1.3 与文化相关,利于语言学习
第16页
2.1.4 语言规范,通俗易懂
第16页
2.1.5 种类繁多,方便选择
第16-17页
2.2 对外汉语教学中对纪录片的选择
第17-20页
2.2.1 学生的汉语水平
第17页
2.2.2 学生的学习动机
第17-18页
2.2.3 教学者的作用
第18页
2.2.4 纪录片侧重的内容
第18-20页
3《我从汉朝来·家的记忆》课程内容设计
第20-28页
3.1《我从汉朝来》的概况
第20-22页
3.1.1 分集介绍
第20-21页
3.1.2 片中重要媒介——汉画像石(砖)的介绍
第21-22页
3.2 选取《家的记忆》的缘由
第22-24页
3.2.1 中国传统的家族文化
第23-24页
3.2.2 汉代孝道的伦理观念
第24页
3.2.3 寻根意识
第24页
3.3 中国文化与韩国文化的共通之处
第24-28页
3.3.1 文化交流方面
第25页
3.3.2 影视交流方面
第25-26页
3.3.3 节日庆祝方面
第26页
3.3.4“孝”的意识方面
第26-27页
3.3.5 其他方面
第27-28页
4《我汉朝来·家的记忆》教学设计
第28-37页
4.1 教学方案
第28-30页
4.1.1 教学目标
第28页
4.1.2 教学重点
第28页
4.1.3 教学难点
第28-29页
4.1.4 教学方法
第29页
4.1.5 课型
第29页
4.1.6 教学对象
第29页
4.1.7 课时
第29-30页
4.1.8 教学环节
第30页
4.2 教学过程实践
第30-37页
4.2.1 第一课时
第30-33页
4.2.2 第二课时
第33-35页
4.2.3 教学反思
第35-37页
结语
第37-38页
参考文献
第38-40页
附录
第40-43页
致谢
第43页
本篇论文共
43
页,
点击这进入下载页面
。
更多论文
中国文化纪录片应用于对外汉语教学
《文化中国》与《解读中国》的文化
韩国富开高中青少年和成人汉语教学
功能对等理论指导下的连词翻译——
《新攻略·实力向上篇》练习题设置
现代汉语“把”字句的逻辑语义分析
莫言小说方言词语研究
20世纪20年代日本汉语会话教材中“
冲突性话语发展阶段语言研究——以
特殊数量结构的主观量研究
四川松潘县和九寨沟县汉语方言音系
新词新语中仿造词语的研究
电视脱口秀节目中的打断现象研究—
公文语言中的流行语现象研究——以
《何典》虚词研究
四川眉山市、乐山市交界地区方言音
魏晋南北朝志怪小说动物名物词研究
四川南充地区汉语方言音系调查研究
唐五代代词研究——以《近代汉语语
格非《人面桃花》语言修辞艺术
《何典》俗语词研究
阿坝州小金县方言音系调查研究
四川苍溪方言语音研究
试析现代汉语“数+量+名”结构的分
现代汉语同动式的形式语义分析
概念整合视域下品牌名的认知分析
四川省金沙博物馆解说词的汉韩误译
旨在降低学生英语焦虑的教师提问策
《抗日战争时期重庆大轰炸研究》(
《路线图:翻译研究方法入门》翻译
图式理论在外国语学校初中英语阅读
汉语环境下高一学生英语否定句磨蚀
关联理论指导下的庞德早期诗歌翻译
生态翻译学视角下《你是鸵鸟还是美
高中英语课堂师生关系与学习动机的
《翻译研究路线图—翻译研究入门》
基于合作学习模式下初中英语口语教
语域理论指导下的《国际承包合同索
切块拼接教学对高中生英语阅读动机
文化翻译视角下《甄嬛传》字幕中文
《抗日战争时期重庆大轰炸研究》翻
《抗日战争时期重庆大轰炸研究》翻
卡甘式合作学习结构在小学英语教学
初中英语校本测试对教学的反拨作用
功能对等指导下的《翻译的语用学》
交际翻译理论指导下的翻译报告——
高中英语课堂导入对学生课堂参与的
多元智能理论引导下的初中英语教学
中外英语教师合作教学的个案研究—
关于高中艺术生英语学习动机的现状
交际翻译理论指导下的《你是鸵鸟还
建构主义支架理论对高中英语写作课
语言学习动机和跨文化交际能力的相
文化图式理论在高中英语文化教学中
基于过程体裁法的初中英语写作教学
初中生英语学习自我效能感与英语成
2014-2016年高考英语(新课标全国Ⅱ
文化教学论文
汉代精神论文
教学设计论文
版权申明
:目录由用户
bqfb**
提供,
www.51papers.com
仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录
请点击这里
。
|
设为首页
||
加入收藏
||
站内搜索引擎
||
站点地图
||
在线购卡
|
版权所有
教育论文网
Copyright(C) All Rights Reserved