法治教育方法对法治教育目标实现的影响研究——基于新疆A市维吾尔族初中生《道德与法治》课的调查

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法治教育方法对法治教育目标实现的影响研究——基于新疆A市维吾尔族初中生《道德与法治》课的调查

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法治教育方法对法治教育目标实现的影响研究——基于新疆A市维吾尔族初中生《道德与法治》课的调查

论文目录
摘要	第1-8页
ABSTRACT	第8-10页
一、导论	第10-31页
(一)问题的提出	第10-12页
(二)研究的目的和意义	第12-13页
(三)核心概念界定	第13-15页
(四)文献综述	第15-24页
(五)研究方法	第24-29页
(六)研究思路与框架	第29-31页
二、研究过程与分析	第31-56页
(一)法治教育方法分析	第31-36页
1.法治教育方法满意度的整体分析	第31-32页
2.法治教育方法满意度的差异分析	第32-34页
3.法治教育方法满意度的回归分析	第34-36页
(二)法治教育目标分析	第36-40页
1.法治教育目标熟悉度的整体分析	第36-37页
2.法治教育目标熟悉度的差异分析	第37-39页
3.法治教育目标熟悉度的回归分析	第39-40页
(三)法治教育方法对法治教育目标的影响分析	第40-43页
1.法治教育方法对法治教育目标的整体影响分析	第40-41页
2.法治教育方法各要素对法治教育目标各要素的交互影响分析	第41-43页
(四)法治教育方法对法治教育目标实现的路径分析	第43-56页
1.法治教育方法各要素之间的相关性分析	第43-44页
2.法治教育方法对法律知识、法治能力、法治信仰影响的路径分析	第44-48页
3.法治教育目标各要素之间的相关性分析	第48页
4.法律知识、法治能力、法治信仰对法治教育目标影响的路径分析	第48-50页
5.法治教育方法对法治教育目标实现的路径分析	第50-56页
三、研究结论与建议	第56-60页
(一)研究结论	第56页
(二)研究建议	第56-60页
参考文献	第60-67页
附录一法治教育方法对法治教育目标实现的影响研究学生调查问卷	第67-70页
附录二法治教育方法对法治教育目标实现的影响研究教师访谈提纲	第70-71页
致谢	第71页

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