论文目录 | |
Acknowledgements | 第1-4
页 |
摘要 | 第4-6
页 |
Abstract | 第6-8
页 |
Table of Contents | 第8-11
页 |
Chapter One Introduction | 第11-15
页 |
· Research Goals | 第11-12
页 |
· Significance of the Study | 第12-14
页 |
· Design of the Thesis | 第14-15
页 |
Chapter Two Literature Review | 第15-39
页 |
· Incidental Vocabulary Acquisition | 第15-20
页 |
· Significance of vocabulary | 第15
页 |
· Incidental versus intentional vocabulary learning | 第15-16
页 |
· L2 incidental vocabulary acquisition | 第16-20
页 |
· Literature on L2 IVA through reading | 第16-19
页 |
· Literature on L2 IVA through listening | 第19-20
页 |
· Attention and SLA | 第20-27
页 |
· Definition of attention | 第20-24
页 |
· Schmidt’s definition of noticing | 第21-22
页 |
· Tomlin and Villa’s definition of attention | 第22-23
页 |
· Robinson’s definition of attention | 第23-24
页 |
· Attention and acquisition | 第24-26
页 |
· Schmidt’s model | 第24-25
页 |
· Gass and Selinker’s model | 第25-26
页 |
· Vocabulary acquisition and attention | 第26-27
页 |
· Output and Attention | 第27-32
页 |
· Swain’s output hypothesis | 第27-30
页 |
· Experimental researches about the noticing function of output | 第30-32
页 |
· Interaction and Attention | 第32-39
页 |
· Theory of interaction hypothesis | 第32-35
页 |
· Types of interactional feedback | 第35-36
页 |
· Researches on interactional feedback | 第36-39
页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第39-50
页 |
· Research Hypotheses | 第39-40
页 |
· Participants | 第40-41
页 |
· Instruments | 第41-46
页 |
· The selection of the reading/listening passage | 第41-42
页 |
· Target words | 第42
页 |
· Subjects | 第42-45
页 |
· Reading-composition group | 第42-43
页 |
· Reading-interaction group | 第43-44
页 |
· Listening-composition group | 第44
页 |
· Listening-interaction group | 第44-45
页 |
· Tests | 第45-46
页 |
· Procedures | 第46-50
页 |
· Design of the study | 第46-47
页 |
· Tasks | 第47-48
页 |
· Testing, data collection and test scoring | 第48-50
页 |
Chapter 4 Results and Discussions | 第50-72
页 |
· Results of the Immediate IVA Word Gain | 第50-54
页 |
· Descriptive statistics for the immediate IVA word gain | 第50-52
页 |
· Independent-samples T-test analysis for the immediate test | 第52-54
页 |
· T-test comparisons between interaction task and composition task | 第52-53
页 |
· T-test comparisons between reading input and listening input | 第53-54
页 |
· Summary | 第54
页 |
· Results of the Delayed IVA Word Retention Test | 第54-58
页 |
· Descriptive statistics from the delayed IVA retention test | 第54-56
页 |
· Independent-samples T-test analysis for the delayed test | 第56-57
页 |
· T-test comparisons between interaction task and composition task | 第56
页 |
· T-test comparisons between reading input and listening input | 第56-57
页 |
· Summary | 第57-58
页 |
· T-test Comparisons between the Immediate and Delayed Tests | 第58-63
页 |
· Comparisons for the composition groups | 第58-60
页 |
· Descriptive statistics for the composition groups | 第58-59
页 |
· Paired-samples T-test analysis for the composition groups | 第59-60
页 |
· Comparisons for the interaction groups | 第60-62
页 |
· Descriptive statistics for the interaction group | 第60-61
页 |
· Paired-samples T-test analysis for the interaction groups | 第61-62
页 |
· Summary | 第62-63
页 |
· Discussion | 第63-72
页 |
· Discussion about interaction task VS composition task | 第63-67
页 |
· Discussion about listening input VS reading input | 第67-72
页 |
Chapter 5 Conclusion and Implications | 第72-77
页 |
· Major Findings | 第72-73
页 |
· Pedagogical Implications | 第73-75
页 |
· Limitations | 第75-76
页 |
· Sampling | 第75
页 |
· Passages and target words | 第75-76
页 |
· Tasks | 第76
页 |
· Suggestion for Further Research | 第76-77
页 |
Bibliography | 第77-84
页 |
Appendix I | 第84-85
页 |
Appendix II | 第85-86
页 |
Appendix III | 第86-87
页 |
Appendix IV | 第87-88
页 |
Appendix V | 第88-90页 |