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物理高考与竞赛试题比较研究(2003-2007)

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物理高考与竞赛试题比较研究(2003-2007)
论文目录
 
摘要第1-4页
ABSTRACT第4-7页
1 绪论第7-11页
  · 引言第7-8页
    · 普通高等学校招生全国统一考试的改革与发展现状第7页
    · 全国中学生物理竞赛的开展与推广情况第7-8页
  · 关于物理高考和竞赛的相关研究概述第8-10页
    · 解题方法和技巧型第8-9页
    · 题型归纳与分析型第9页
    · 知识模块分类型第9页
    · 单套试卷评述型第9-10页
  · 问题的提出第10-11页
2 研究框架与分类标准第11-16页
  · 研究的对象第11页
  · 研究的方法第11-12页
  · 分类理论基础第12-16页
    · SOLO 分类评价理论第12-13页
    · 布鲁姆认知目标分类理论第13-16页
3 试题分析比较与层次分类第16-47页
  · 学科知识体系分析第16-43页
    · 试卷解析第16-28页
    · 试题分析总结第28-29页
    · 试题对比研究第29-43页
  · 认知发展结构分类第43-47页
    · SOLO 分类第43-45页
    · 布鲁姆认知目标分类第45-47页
4 研究发现及其对物理学习的启示第47-51页
  · 物理考试中发现了什么第47-49页
    · 学科知识体系上第47-48页
    · 认知发展结构上第48-49页
  · 物理考试中获得了什么第49-50页
    · 本质规律的掌握第49页
    · 相关知识的整合第49页
    · 问题的系统分析第49-50页
    · 结论第50页
  · 物理考试中要准备什么第50-51页
参考文献第51-53页
致谢第53页

本篇论文共53页,点击这进入下载页面
 
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