基于AHP-FCE的课程考试质量评价体系研究

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基于AHP-FCE的课程考试质量评价体系研究

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基于AHP-FCE的课程考试质量评价体系研究

论文目录
摘要	第1-7 页
Abstract	第7-8 页
致谢	第8-12 页
第一章绪论	第12-16 页
· 选题的背景和意义	第12-13 页
· 选题的背景	第12 页
· 研究的意义	第12-13 页
· 课程考试质量评价的研究现状	第13-15 页
· 国外研究现状	第13 页
· 国内研究现状	第13-14 页
· 存在的主要问题	第14-15 页
· 文章研究内容及论文结构	第15-16 页
第二章课程考试质量评价指标体系构建	第16-24 页
· 课程考试质量评价方法的选择	第16-17 页
· 课程考试质量评价指标体系构建的基本原则	第17-18 页
· 课程考试质量评价指标体系的构建	第18-22 页
· 构建课程考试评价指标体系	第18-19 页
· 指标说明	第19-22 页
· 课程考试质量评价指标体系标准的确定	第22-24 页
· 课程考试质量评价标准的等级划分	第22-23 页
· 课程考试质量评价标准的确定	第23-24 页
第三章构建AHP—FCE 模型	第24-32 页
· 选用AHP—FCE 原因	第24 页
· AHP—FCE 模型的构建	第24-25 页
· 运用层次分析法确定指标权重	第25-28 页
· 使用AHP—FCE 模型进行评价	第28-32 页
· 模糊综合评价法的步骤	第28-29 页
· 确定隶属度矩阵	第29-30 页
· 多级模糊综合评价	第30-32 页
第四章案例应用	第32-42 页
· 课程考试质量评价的 WEB 模型	第32-35 页
· 系统模块设计及需求分析	第32-34 页
· 系统实现	第34 页
· 系统效果	第34-35 页
· 项目数据整理	第35-36 页
· 应用 AHP—FCE 对项目进行评价	第36-41 页
· 评价结果	第41-42 页
第五章结束与展望	第42-43 页
参考文献	第43-45 页
攻读学位期间发表的论文	第45-46 页
附录	第46-52页

本篇论文共52页，点击这进入下载页面。

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