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大学生迷信心理、归因方式、应对方式及其关系研究

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大学生迷信心理、归因方式、应对方式及其关系研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
第一部分 绪论第10-22页
  · 引言第10-11页
  · 文献综述第11-22页
    · 迷信第11-18页
    · 归因方式的文献综述第18-19页
    · 应对方式第19-22页
第二部分 问题提出与研究设计第22-24页
  · 问题提出第22页
  · 研究目的第22-23页
  · 研究假设第23页
  · 研究意义第23-24页
    · 理论意义第23页
    · 实践意义第23-24页
第三部分 大学生迷信心理的基本特点第24-32页
  · 研究目的第24页
  · 研究方法第24-32页
    · 研究对象第24页
    · 研究工具第24-27页
    · 数据的统计方法第27-28页
    · 结果分析第28-32页
第四部分 大学生归因方式的基本特点第32-38页
  · 研究目的第32页
  · 研究方法第32页
    · 被试第32页
    · 统计方法第32页
    · 研究工具第32页
  · 研究结果第32-36页
    · 归因方式在性别上的差异比较第32-33页
    · 归因方式在专业上的差异比较第33页
    · 归因方式在家庭所在地的差异比较第33-34页
    · 归因方式在年级上的差异比较第34-35页
    · 归因方式在家庭结构上的差异比较第35-36页
  · 小结第36-38页
第五部分 大学生应对方式的基本特点第38-46页
  · 研究目的第38页
  · 研究方法第38页
    · 被试第38页
    · 统计方法第38页
    · 研究工具第38页
  · 研究结果第38-44页
    · 应对方式在性别上的差异比较第38-39页
    · 应对方式在专业上的差异比较第39-40页
    · 应对方式在家庭所在地的差异比较第40-41页
    · 应对方式在年级上的差异比较第41-43页
    · 应对方式在家庭结构上的差异比较第43-44页
  · 小结第44-46页
第六部分 大学生迷信心理、归因方式和应对方式的关系第46-52页
  · 研究目的第46页
  · 研究方法第46页
  · 结果分析第46-52页
    · 大学生迷信心理、归因方式及应对方式的相关分析第46-48页
    · 大学生归因方式在迷信心理与应对方式间的中介作用第48-52页
第七部分 分析与讨论第52-60页
  · 大学生迷信心理的特点分析第52-53页
    · 大学生迷信心理的性别、年级差异第52-53页
    · 不同专业大学生迷信心理的差异分析第53页
    · 大学生迷信心理在家庭来源和家庭结构上的差异比较第53页
  · 大学生应对方式特点分析第53-55页
    · 大学生应对方式在性别、年级上的差异比较第53-54页
    · 大学生应对方式在家庭来源和家庭结构上的差异分析第54-55页
  · 大学生归因方式特点分析第55-56页
    · 大学生归因方式在性别、年级上的差异比较第55-56页
    · 大学生归因方式在专业上的差异分析第56页
    · 大学生归因方式在家庭来源和家庭结构上的差异分析第56页
  · 迷信心理、归因方式和应对方式的关系探讨第56-57页
    · 迷信心理、归因方式和应对方式之间的相关分析第56-57页
    · 大学生归因方式与迷信心理与应对方式的回归分析第57页
  · 教育建议第57-60页
第八部分 结论和展望第60-62页
  · 研究结论第60页
  · 本研究的创新之处第60页
  · 不足和展望第60-62页
参考文献第62-68页
附录第68-70页
后记第70-71页
攻读学位期间发表的学术论文目录第71-72页

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