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对外汉语高级阶段词汇中的文化因素教学对策研究

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对外汉语高级阶段词汇中的文化因素教学对策研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第一章 绪论第9-16页
第一节 研究背景第9-10页
第二节 研究意义第10页
第三节 研究综述第10-14页
一、词汇文化因素的本体研究第11-13页
二、词汇文化因素的教学研究第13-14页
第四节 研究方法第14-16页
第二章 对外汉语词汇教学中的文化因素分析第16-21页
第一节 词汇中文化因素的界定第16-17页
第二节 词汇中文化因素的分类第17页
第三节 词汇中文化因素教学的必要性第17-19页
一、满足留学生语言交际需要第17-18页
二、满足留学生语言习得需要第18页
三、满足汉文化传播的需要第18-19页
第四节 教材中词汇文化因素统计分析第19-21页
第三章 留学生习得词汇文化因素的偏误及原因第21-27页
第一节 留学生习得词汇中文化因素的偏误类型第21-23页
一、语义方面的偏误第21-22页
二、语构方面的偏误第22-23页
三、语用方面的偏误第23页
第二节 留学生习得词汇中文化因素的偏误原因第23-27页
一、母语文化负迁移的影响第23-24页
二、汉语词汇自身的复杂性第24-25页
三、教材编写存在不合理处第25-26页
四、部分教师文化因素教学意识薄弱第26-27页
第四章 对外汉语词汇文化因素的教学对策第27-38页
第一节 对课堂教学的对策第27-33页
一、直接阐释法第27-28页
二、利用典故法第28-29页
三、引导探究法第29-30页
四、异同比较法第30-31页
五、同类归纳法第31-32页
六、运用联想法第32-33页
第二节 对教材编写的对策第33-36页
一、遵循实用性原则第33-34页
二、遵循阶段性原则第34-35页
三、遵循词语释义的完整性第35-36页
第三节 对教师教学的对策第36-38页
一、增强文化因素教学意识第36页
二、培养与时俱进教学意识第36-37页
三、提高课堂语境教学能力第37-38页
结语第38-39页
参考文献第39-40页
致谢第40页

本篇论文共40页,点击这进入下载页面
 
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