论文目录 | |
Acknowledgements | 第1-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
摘要 | 第7-12页 |
Chapter One Introduction | 第12-16页 |
1.1 Research Background and Significance of the Present Study | 第12-13页 |
1.2 Purpose of the Research and Research Questions | 第13-14页 |
1.3 Research Methods | 第14页 |
1.3.1 Literature Analysis Method | 第14页 |
1.3.2 Questionnaire Investigation | 第14页 |
1.4 Layout of the Thesis | 第14-16页 |
Chapter Two Literature Review | 第16-30页 |
2.1 Language and Music | 第16-18页 |
2.1.1 Origin of Language | 第16页 |
2.1.2 MAD and LAD | 第16-17页 |
2.1.3 Relation between Language and Music | 第17-18页 |
2.2 The Musicality of Language | 第18-25页 |
2.2.1 Prosodic Features in English | 第18-22页 |
2.2.2 Application of Music to Language Activities in the Past | 第22-25页 |
2.3 The Multiple Intelligences Theory | 第25-30页 |
2.3.1 Definition of MI Theory | 第25-27页 |
2.3.2 Application and Enlightenment of MI Theory in Teaching | 第27-30页 |
Chapter Three Research Design | 第30-34页 |
3.1 Research Questions | 第30页 |
3.2 Participants | 第30页 |
3.3 Research Instruments | 第30-33页 |
3.3.1 Questionnaire on Musical Intelligence | 第30-31页 |
3.3.2 Questionnaire on Personality Type | 第31-32页 |
3.3.3 Test of Cognitive Style | 第32页 |
3.3.4 Test of English Prosodic Competence | 第32-33页 |
3.4 Data Collection | 第33-34页 |
Chapter Four Analysis and Discussion | 第34-49页 |
4.1 Analysis of Musical Intelligence and English Prosodic Competence | 第34-40页 |
4.2 Discussion on the Research Results | 第40页 |
4.3 Investigation into the Possible Relevant Factors | 第40-49页 |
4.3.1 Gender | 第40页 |
4.3.2 Personality Type | 第40-41页 |
4.3.3 Cognitive Style | 第41-42页 |
4.3.4 Interaction of These Factors with Musical Intelligence and EnglishProsodic Competence | 第42-48页 |
4.3.5 Discussion on the Research Results of the Interaction | 第48-49页 |
Chapter Five Conclusion | 第49-55页 |
5.1 Major Findings and Discussion | 第49-50页 |
5.2 Limitations | 第50-51页 |
5.3 Reflections and Suggestions for Further Research | 第51-55页 |
References | 第55-59页 |
Appendices | 第59-91页 |
攻读硕士期间科研成果 | 第91页 |