论文目录 | |
| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One: Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 The Background of the Research | 第11-13页 |
| 1.1.1 The Importance of Vocabulary in English Study | 第11-12页 |
| 1.1.2 The Current Situation of Vocabulary Teaching and Learning in ChineseVocational College | 第12-13页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two: Literature Review | 第16-32页 |
| 2.1 Vocabulary | 第16-24页 |
| 2.1.1 Definition of Vocabulary | 第16-17页 |
| 2.1.2 Nature and Features of Vocabulary | 第17-19页 |
| 2.1.3 Vocabulary Teaching Researches and Methods Abroad | 第19-21页 |
| 2.1.4 Vocabulary Teaching Researches and Methods at Home | 第21-24页 |
| 2.2 Narrative Approach | 第24-27页 |
| 2.2.1 Definition of Narrative Approach | 第24-25页 |
| 2.2.2 The Core Concepts of Narrative Approach | 第25-26页 |
| 2.2.3 The Characteristics of Narrative Approach | 第26-27页 |
| 2.2.4 Related Researches on Narrative Approach at Home and Abroad | 第27页 |
| 2.3 The Relationship between Narrative Approach and High Vocational CollegeEnglish Vocabulary Teaching | 第27-28页 |
| 2.4 Theoretical Foundation | 第28-32页 |
| 2.4.1 Narratology | 第28-29页 |
| 2.4.2 Cognitive Psychology Theory | 第29-30页 |
| 2.4.3 Meaningful Learning | 第30-32页 |
| Chapter Three: Methodology | 第32-39页 |
| 3.1 Research Scope | 第32页 |
| 3.2 Research Questions | 第32页 |
| 3.3 Research Subjects | 第32-33页 |
| 3.4 Research Instruments | 第33-34页 |
| 3.4.1 The Pre-test | 第33-34页 |
| 3.4.2 The Post-test | 第34页 |
| 3.4.3 The Questionnaire | 第34页 |
| 3.4.4 The Interview | 第34页 |
| 3.5 Research Contents | 第34-39页 |
| 3.5.1 Experimental Research | 第34-35页 |
| 3.5.2 Teaching Case | 第35-39页 |
| Chapter Four: Analysis and Discussion | 第39-48页 |
| 4.1 Data Analysis | 第39-44页 |
| 4.1.1 The Similarities between EC and CC Based on Pre-test | 第39-41页 |
| 4.1.2 The Comparison between EC and CC Based on Post-test | 第41-43页 |
| 4.1.3 The Comparison between EC and CC Based on Questionnaire | 第43-44页 |
| 4.2 Discussion | 第44-46页 |
| 4.2.1 The Pre-test | 第44-45页 |
| 4.2.2 The Post-test | 第45页 |
| 4.2.3 The Questionnaire | 第45页 |
| 4.2.4 The Interview | 第45-46页 |
| 4.3 Impacts of Narrative Approach | 第46-48页 |
| 4.3.1 The Positive Impacts of Narrative Approach | 第46-47页 |
| 4.3.2 The Change of the Students' towards English Vocabulary Learning | 第47-48页 |
| Chapter Five: Conclusion | 第48-51页 |
| 5.1 Major Findings | 第48-49页 |
| 5.2 The Limitation of the Study | 第49-50页 |
| 5.3 Suggestions for Further Study | 第50-51页 |
| References | 第51-54页 |
| Appendixes | 第54-75页 |
| Appendix Ⅰ | 第54-62页 |
| Appendix Ⅱ | 第62-70页 |
| Appendix Ⅲ | 第70-71页 |
| Appendix Ⅳ | 第71-72页 |
| Appendix Ⅴ 原始数据 | 第72-75页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第75页 |
