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职业技能培训微课的设计与应用研究

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职业技能培训微课的设计与应用研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第1章 绪论第10-18页
  · 研究背景和意义第10-11页
    · 研究背景第10页
    · 研究意义第10-11页
  · 国内外研究综述第11-14页
    · 国外研究综述第11-12页
    · 国内研究综述第12-14页
  · 研究过程与方法第14-15页
    · 研究过程第14页
    · 研究方法第14-15页
  · 概念界定第15-16页
    · 微课第15-16页
    · 职业技能培训第16页
  · 职业技能培训微课设计的理论基础第16-18页
第2章 微课与职业技能培训课程教学第18-21页
  · 职业技能培训课程的特征第18页
  · 微课对职业技能培训教学的优化第18-19页
  · 微课对职业技能培训教学的支持第19-21页
第3章 职业技能培训微课设计的研究第21-40页
  · 案例考察分析第21-33页
    · 案例选取标准及来源第21页
    · 可汗学院《JavaScript:While循环语句》主题单元微课案例分析第21-33页
  · 职业技能培训微课的设计要求第33-34页
  · 职业技能培训微课设计模式的构建第34-40页
    · 需求分析第36页
    · 微课学习内容设计第36页
    · 学习活动支持服务设计第36-37页
    · 应用方式第37-39页
    · 评价设计第39-40页
第4章 职业技能培训微课案例设计第40-55页
  · 需求分析第40-47页
    ·《汽车发动机构造与维修》课程教学中存在的主要问题第40-42页
    · 《汽车发动机构造与维修》课程教学问题分析第42-43页
    · 微课解决《汽车发动机构造与维修》课程教学问题的可能性论证第43-47页
  · 微课学习内容的设计第47-52页
    · 选择教学材料第47-48页
    · 《怠速控制阀工作不良检修》微课学习内容设计第48-49页
    · 《气缸磨损检测》微课学习内容设计第49-50页
    · 《活塞环的认知》微课学习内容设计第50-52页
  · 微课开发工具和学习平台的选择第52-55页
    · 开发工具的选择第52页
    · 微课学习平台的选择第52-55页
第5章 职业技能培训微课的应用与评价第55-67页
  · 微课应用实施过程第55-57页
    · 确定实施对象第55页
    · 确定应用方式第55页
    · 准备活动及实施应用第55-57页
  · 职业技能培训微课的应用效果分析第57-66页
    · 微课设计评价第57-61页
    · 学习效果评价第61-66页
  · 小结与反思第66-67页
第6章 总结与展望第67-70页
  · 研究总结第67-68页
    · 本研究主要工作第67页
    · 研究结论第67-68页
  · 研究成果第68页
  · 研究不足与改进第68-69页
    · 研究不足第68-69页
    · 研究改进第69页
  · 研究展望第69-70页
附录第70-78页
  附录A 《汽车发动机构造与维修》教学现状和微课需求分析调查问卷及访谈第70-72页
  附录B 知识测试卷与技能测试第72-76页
  附录C 职业技能培训微课的学习体验调查第76-77页
  附录D 职业技能培训微课的设计效果评价量表第77-78页
参考文献第78-80页
在校期间发表的学术论文第80-81页
致谢第81页

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