词汇呈现方式对初中生英语词汇学习记忆效果的影响

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词汇呈现方式对初中生英语词汇学习记忆效果的影响

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词汇呈现方式对初中生英语词汇学习记忆效果的影响

论文目录
致谢	第1-6页
摘要	第6-7页
Abstract	第7-12页
图表清单	第12-13页
第一章引言	第13-16页
· 研究背景	第13-14页
· 研究意义	第14-15页
· 论文结构	第15-16页
第二章文献综述	第16-25页
· 相关概念	第16-18页
· 词汇	第16页
· 呈现	第16-18页
· 词汇的呈现内容和方式	第17-18页
· 词汇呈现方式的国内外研究	第18-21页
· 国外相关研究	第18-19页
· 国内相关研究	第19-21页
· 词汇表呈现方式相关研究	第21-22页
· 语境呈现方式相关研究	第22-23页
· 例句呈现方式相关研究	第23-24页
· 结语	第24-25页
第三章理论基础	第25-30页
· 认知心理学	第25-27页
· 记忆理论	第25-27页
· 记忆结构	第25-26页
· 记忆的过程	第26-27页
· 信息加工深度理论	第27-28页
· 增添理论	第28-30页
第四章研究方法	第30-37页
· 研究问题	第30页
· 研究变量	第30页
· 实验设计	第30-33页
· 实验对象	第30-31页
· 目标词汇、例句与阅读材料的选择	第31-32页
· 阅读材料	第31-32页
· 目标词汇	第32页
· 例句	第32页
· 实验工具	第32-33页
· 前测	第32-33页
· 短时记忆测验与长时记忆测验	第33页
· 实验实施	第33-35页
· 计分与评分	第35页
· 数据分析	第35-37页
第五章结果与讨论	第37-44页
· 测试结果分析与讨论	第37-42页
· 短时记忆测试结果描述性统计分析	第37页
· 短时记忆测试结果对比分析	第37-38页
· 短时记忆结果讨论	第38-39页
· 长时记忆测试结果描述性统计分析	第39页
· 长时记忆测试结果对比分析	第39-40页
· 遗忘趋势分析	第40-41页
· 长时记忆结果讨论	第41-42页
· 总结	第42-44页
第六章结论	第44-47页
· 结论	第44页
· 回答研究问题	第44-45页
· 研究结果对实际教学的意义	第45-46页
· 本研究的局限	第46页
· 对未来研究的建议	第46-47页
参考文献	第47-53页
附录1 词汇前测	第53-54页
附录2 词汇表呈现	第54-55页
附录3 语境呈现	第55-56页
附录4 例句呈现	第56-57页
附录5 短时记忆测验	第57-58页
附录6 长时记忆测验	第58页

本篇论文共58页，点击这进入下载页面。

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