新时期中小学校校园建筑设计构思手法研究

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新时期中小学校校园建筑设计构思手法研究

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新时期中小学校校园建筑设计构思手法研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-11页
第一章绪论	第11-17页
· 研究背景	第11-12页
· “科教兴国”战略的确定	第11页
· 多元化设计观念对中小学校校园建筑发展影响	第11页
· 我国中小学校校园建筑现状	第11-12页
· 研究目的及意义	第12-13页
· 研究目的	第12页
· 研究意义	第12-13页
· 相关概念界定	第13-14页
· 新时期	第13页
· 中小学校	第13页
· 校园建筑	第13页
· 建筑设计	第13页
· 构思手法	第13-14页
· 研究现状	第14-15页
· 国外研究现状	第14页
· 国内研究现状	第14-15页
· 已有相关研究不足	第15页
· 研究方法	第15-16页
· 研究框架	第16-17页
第二章国内外中小学校校园建筑设计特点	第17-28页
· 国外中小学校校园建筑设计特点	第17-21页
· 国外中小学教育体制	第17-18页
· 国外中小学校校园建筑布局模式设计特点	第18页
· 国外中小学校园平面功能空间设计特点	第18-20页
· 国外中小学校校园建筑立面形态设计特点	第20-21页
· 我国中小学校校园建筑设计特点	第21-27页
· 我国中小学教育体制	第21-22页
· 我国中小学校园建筑布局设计特点	第22-23页
· 我国中小学校校园建筑平面功能空间设计特点	第23-26页
· 我国中小学校校园建筑立面形态设计特点	第26-27页
· 本章小结	第27-28页
第三章中小学校校园建筑布局设计构思	第28-48页
· 中小学校校园建筑布局模式的影响因素与构思原则	第29-32页
· 中小学校校园建筑布局模式的影响因素	第29-31页
· 中小学校校园建筑布局模式的构思原则	第31-32页
· 中心式构思法	第32-35页
· 包围中心式构思法	第32-33页
· 焦点中心式构思法	第33-35页
· 组团式构思法	第35-37页
· 一般组团式构思法	第36页
· 内庭组团式构思法	第36-37页
· 分散式构思法	第37-40页
· 一般分散式构思法	第38-39页
· 秩序分散式构思法	第39-40页
· 集中式构思法	第40-43页
· 单体集中式构思法	第41-42页
· 包围集中式构思法	第42-43页
· 综合式构思法	第43-46页
· 综合式构思法组合模式	第43-44页
· 社区开放式中小学校校园建筑综合布局模式探索	第44-46页
· 本章小结	第46-48页
第四章中小学校校园建筑平面功能空间设计构思	第48-70页
· 中小学校校园建筑平面功能空间设计的影响因素和构思原则	第48-50页
· 中小学校校园建筑平面功能空间设计的影响因素	第48-49页
· 中小学校校园建筑平面功能空间设计的构思原则	第49-50页
· 开放性构思法	第50-59页
· 学生之间的开放性设计构思	第50-53页
· 教学设施的开放性	第53-54页
· 师生之间的开放性	第54-59页
· 灵活性构思法	第59-61页
· 功能的灵活性	第59页
· 空间的拓展性	第59-61页
· 人性化构思法	第61-62页
· 安全的人性化构思	第61页
· 舒适的人性化空间	第61-62页
· 丰富性构思法	第62-68页
· 多样化平面功能空间	第63-66页
· 增加功能空间层次感	第66-67页
· 趣味性平面功能空间	第67-68页
· 本章小结	第68-70页
第五章中小学校校园建筑立面形态设计构思	第70-92页
· 中小学校校园建筑立面形态设计的影响因素与构思原则	第70-71页
· 立面形态设计的影响因素	第70-71页
· 立面形态设计的构思原则	第71页
· 立面形态的性格构思法	第71-81页
· 积极活泼型构思手法	第72-78页
· 稳重端庄型构思手法	第78-81页
· 立面形态的环境构思法	第81-91页
· 建筑环境构思法	第81-85页
· 地域文脉构思法	第85-91页
· 本章小结	第91-92页
第六章结论	第92-96页
· 论文结论	第92-93页
· 不足与展望	第93-96页
参考文献	第96-100页
攻读学位期间所取得的相关科研成果	第100-101页
致谢	第101页

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