论文目录 | |
Acknowledgements | 第1-6
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中文摘要 | 第6-7
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Abstract | 第7-10
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List of Figures | 第10-11
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Chapter One Introduction | 第11-17
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· Preliminary | 第11-12
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· Introduction to teacher talk | 第12-13
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· Introduction to speech act theory | 第13-14
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· Research design | 第14-16
页 |
· Research object | 第14-16
页 |
· Research methods | 第16
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· Purpose of the thesis | 第16-17
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Chapter Two Literature Review | 第17-32
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· Speech act theory | 第17-26
页 |
· Austin’s contribution to speech act theory | 第17-21
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· Searle’s further interpretation to speech act theory | 第21-26
页 |
· More explanations to teacher talk | 第26-30
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· Types of the IRF model | 第28-29
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· Notions concerning the usefulness of the IRF model | 第29-30
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· The Status quo of research on teacher talk at home and abroad | 第30-32
页 |
Chapter Three Discussion and Analysis | 第32-61
页 |
· The application of speech act theory to teacher talk | 第32-39
页 |
· Directing and its pragmatic function | 第32-34
页 |
· Greeting and its pragmatic function | 第34
页 |
· Stating and its pragmatic function | 第34-35
页 |
· Questioning and its pragmatic function | 第35-37
页 |
· Evaluating and its pragmatic function | 第37-39
页 |
· Class Observation and Analysis | 第39-61
页 |
· Stating | 第40-48
页 |
· Amount and type of teacher talk | 第40-43
页 |
· Strategies helping students’comprehension of teacher talk | 第43-46
页 |
· Digression | 第46-48
页 |
· Questioning | 第48-53
页 |
· The type of questions | 第48-51
页 |
· Wait time | 第51-53
页 |
· Evaluating | 第53-58
页 |
· Positive feedback and negative feedback | 第54-56
页 |
· Error correction | 第56-58
页 |
· Effect of the teacher’s voice | 第58-61
页 |
Chapter Four Conclusion | 第61-66
页 |
· Suggestions | 第61-64
页 |
· Limitations | 第64
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· Recommendations for future research | 第64-66
页 |
Bibligraphy | 第66-73
页 |
Appendixes | 第73-78
页 |
Appendix I Questionnaire for teachers | 第73-76
页 |
Appendix II 学生问卷 | 第76-78
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Appendix III 个人简历 | 第78
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