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“南钱北魏”语文教学思想比较研究

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“南钱北魏”语文教学思想比较研究
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-6页
绪论第6页
一、 “南钱北魏”语文教学思想概述第6-16页
  (一) 钱梦龙语文教学概述第6-12页
    1、 语文教学思想第7-9页
    2、 语文教学实践第9-12页
  (二) 魏书生语文教学概述第12-16页
    1、 语文教学思想第12-14页
    2、 语文教学实践第14-16页
二、 “南钱北魏”语文教学改革对比第16-22页
  (一) 钱梦龙、魏书生语文教改的相同点第17-19页
    1、 注重民主的教育思想第17-18页
    2、 重视学生自学第18-19页
    3、 教学方法与教学风格的共性第19页
  (二) 钱梦龙、魏书生语文教改的不同点第19-22页
    1、 学生——“主体”VS“主人”第19-20页
    2、 教师——“主导”VS“管理”第20页
    3、 教学风格——“训练”VS“自我发展”第20-22页
三、 “南钱北魏”语文教改的不足第22-26页
  (一) 工具性与人文性的侧重第22-25页
  (二) 钱、魏教改经验总结的多,理论升华的少第25页
  (三) 思想发展缓慢第25-26页
四、 钱梦龙、魏书生的教学活动对当前新课改的指导意义第26-31页
  (一) 语文教学要勇于进行科学主义尝试第26-28页
    1、 教学方式科学化第26-27页
    2、 学生和教师的科学定位第27-28页
  (二) 中国传统教育理论与世界先进教育理论相结合第28-31页
  (三) 语文教育理论体系须建立并加以完善第31页
结语第31-33页
参考文献第33-35页
在校期间发表的学术论文第35-36页
致谢第36页

本篇论文共36页,点击这进入下载页面
 
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