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《科学发现者-生物》第二十六章“节肢动物”翻译实践报告-结合目的论分析生物教材英译
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《科学发现者-生物》第二十六章“节肢动物”翻译实践报告-结合目的论分析生物教材英译
论文目录
致谢
第1-5页
摘要
第5-6页
Abstract
第6-8页
· 引言
第8-9页
· 文献综述
第9-16页
· 生物教材英语的特点
第9-12页
· 目的论与生物教材翻译
第12-13页
· 生物教材翻译现状研究
第13-16页
· 案例分析
第16-27页
· 词汇翻译
第16-21页
· 复合词或合成词:先拆再合,重组规范
第17-19页
· 多义词或多用词:仔细辨析,避免歧义
第19-21页
· 被动句的翻译
第21-23页
· 被动句式转换
第21-22页
· 被动句式保留
第22-23页
· 栏目名称的翻译
第23-27页
· 增译
第25页
· 省译
第25-26页
· 意译
第26-27页
· 结语
第27-28页
参考文献
第28-30页
附录:翻译实践原文与译文
第30-78页
本篇论文共
78
页,
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