公共部门知识型人员管理中的心理契约问题研究

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公共部门知识型人员管理中的心理契约问题研究

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公共部门知识型人员管理中的心理契约问题研究

论文目录
摘要	第1-5 页
Abstract	第5-9 页
导论	第9-12 页
一、选题的背景和意义	第9-10 页
二、主要概念说明	第10 页
三、研究的内容和基本框架	第10-11 页
四、本文的创新之处	第11 页
五、本文的不足及对未来研究的展望	第11-12 页
第一章文献综述	第12-18 页
第一节心理契约理论	第12-16 页
一、心理契约概念	第12-13 页
二、心理契约的特点	第13-15 页
三、心理契约违背	第15-16 页
四、心理契约重构	第16 页
第二节知识型人员理论	第16-18 页
一、知识型人员的概念	第16-17 页
二、知识型人员的特点	第17-18 页
第二章公共部门知识型人员管理中的心理契约问题分析	第18-34 页
第一节公共部门知识型人员特性分析	第18-19 页
第二节公共部门知识型人员心理契约管理现状	第19-20 页
第三节公共部门知识型人员心理契约违背分析	第20-25 页
一、心理契约违背形成的原因和过程	第20-22 页
二、心理契约违背行为模式	第22-24 页
三、心理契约违背的影响	第24-25 页
第四节公共部门知识型人员流失分析	第25-29 页
一、人员流失的现状和特点	第25-26 页
二、人员流失形成过程	第26-28 页
三、人员流失的影响	第28-29 页
第五节问题存在的主要原因分析	第29-34 页
一、机制方面的问题	第29-31 页
二、手段方面的问题	第31-32 页
三、环境方面的问题	第32 页
四、个人方面的问题	第32-34 页
第三章构建新型的公共部门知识型人员心理契约管理体系	第34-43 页
第一节在公共部门知识型人员管理中建立心理契约的必要性	第34-35 页
第二节新型公共部门知识型人员心理契约管理体系构建原则	第35-39 页
一、以人为本原则	第35-36 页
二、科学管理原则	第36-37 页
三、激励有效原则	第37-38 页
四、共同参与原则	第38-39 页
第三节构建新型公共部门知识型人员心理契约管理体系框架	第39-43 页
一、完善人力资源管理中的心理契约建设	第39-40 页
二、建立科学的职业生涯管理机制	第40-41 页
三、制定与时俱进的心理契约重构预案	第41 页
四、创建和谐的学习型组织	第41-43 页
结论	第43-44 页
参考文献	第44-49 页
致谢	第49页

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