中学生同一性风格及其与应对方式的关系

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中学生同一性风格及其与应对方式的关系

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中学生同一性风格及其与应对方式的关系

论文目录
摘要	第1-6 页
Abstract	第6-11 页
前言	第11-12 页
第1章文献综述	第12-26 页
· 同一性风格	第12-22 页
· 同一性风格的概念、类型和理论	第12-15 页
· 同一性风格的相关研究	第15-21 页
· 研究的局限与展望	第21-22 页
· 应对方式	第22-24 页
· 应对的概念	第22-23 页
· 应对方式及其研究方法	第23-24 页
· 同一性风格与应对方式的关系	第24-26 页
第2章问题提出	第26-28 页
· 问题提出	第26 页
· 研究意义	第26-28 页
第3章研究一问卷修订及同一性风格特征调查	第28-45 页
· 同一性风格问卷的修订	第28-35 页
· 研究工具	第28 页
· 研究对象	第28 页
· 数据管理与分析	第28-34 页
· 小结	第34-35 页
· 正式问卷的验证性因素分析与信度分析	第35-39 页
· 研究目的	第35 页
· 研究工具	第35 页
· 研究对象	第35-36 页
· 数据管理与分析	第36-37 页
· 小结	第37-39 页
· 中学生同一性风格的特征调查	第39-45 页
· 研究方法	第39 页
· 研究结果	第39-42 页
· 分析与讨论	第42-45 页
第4章研究二同一性风格与应对方式的关系	第45-54 页
· 研究目的	第45 页
· 研究假设	第45 页
· 研究方法	第45-46 页
· 研究对象	第45 页
· 研究工具	第45-46 页
· 数据管理和分析	第46 页
· 研究结果	第46-48 页
· 同一性风格与应对方式的相关关系	第46-47 页
· 不同同一性风格类型在应对方式上的差异	第47-48 页
· 分析与讨论	第48-54 页
· 信息风格与应对方式的关系	第48-49 页
· 扩散/逃避风格与应对方式的关系	第49-50 页
· 规范风格与应对方式的关系	第50-51 页
· 同一性风格与应对方式关系的总讨论	第51-54 页
第5章结论与思考	第54-57 页
· 总结论	第54 页
· 对教育的启示	第54-55 页
· 研究的创新性	第55 页
· 研究不足与未来研究方向	第55-57 页
参考文献	第57-62 页
附录	第62-65 页
附录1：指导语与基本资料问卷	第62-63 页
附录2：修订后的同一性风格问卷（样题）	第63-64 页
附录3：中学生应对方式量表（样题）	第64-65 页
致谢	第65-66 页
攻读硕士学位期间发表论文	第66页

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