载入中...
近代德国大学讲座制及其影响
硕士博士毕业论文站内搜索
全站论文库
硕士博士论文库
普通期刊论文库
分类:
教育论文网
→科学文化教育体育论文→
各级教育论文
→
高等教育论文
→
世界各国高等教育概况论文
近代德国大学讲座制及其影响
论文目录
摘要
第1-6页
Abstract
第6-9页
前言
第9-15页
第一章 近代德国大学讲座制的萌芽
第15-18页
第一节 文艺复兴与宗教改革时期德国大学讲座的出现
第15-16页
第二节 德国大学改革运动时期的讲座
第16-18页
一、哈勒大学的讲座
第16-17页
二、哥廷根大学的讲座
第17-18页
第二章 近代德国大学讲座制的创立及初步发展(1810-1870)
第18-27页
第一节 近代德国大学讲座制创立的依据和条件
第18-20页
一、近代德国大学讲座制创立的依据
第18页
二、近代德国大学讲座制创立的历史条件
第18-19页
三、近代德国大学讲座制创立的历史条件
第19-20页
第二节 讲座制在柏林大学的创立及发展
第20-24页
一、柏林大学的建立赋予讲座制现代标志
第20页
二、柏林大学设立讲座制
第20-21页
三、讲座的种类和形式
第21-22页
四、讲座制中学术人员的构成及任命
第22-24页
五、讲座制中的师生关系
第24页
六、教师的工资和课酬
第24页
第三节 近代德国大学讲座制创立及初步发展时期的特征
第24-27页
一、学术自由是讲座制的宗旨
第24-25页
二、教授是讲座制的核心
第25页
三、选择教授以科研能力为标准
第25-27页
第三章 近代德国大学讲座制的成熟(1871-1914)
第27-36页
第一节 促进近代德国大学讲座制成熟的因素
第27-29页
一、大学规模的扩大
第27页
二、大学获得资助的增加
第27-28页
三、科学和学术领域专门化的迅速发展
第28-29页
第二节 帝国时期德国大学讲座制的成熟
第29-34页
一、帝国时期德国大学讲座制的扩充
第29-32页
二、讲座制中编外讲师的扩充及其功能
第32-33页
三、讲座与研究所合二为一
第33-34页
第三节 近代德国大学讲座制成熟时期的特征
第34-36页
一、学术职业阶梯等级森严
第34页
二、教授遴选更加严格
第34-35页
三、教授权力高度集中
第35-36页
第四章 近代德国大学讲座制的影响
第36-43页
第一节 讲座制对德国大学的影响
第36-39页
一、对德国大学的积极作用
第36-38页
二、对德国大学的负面影响
第38-39页
第二节 对世界其他国家大学的影响
第39-43页
一、对美国大学的影响
第39-40页
二、对英国、法国和意大利大学的影响
第40-41页
三、对日本大学的影响
第41-43页
参考文献
第43-46页
致谢
第46页
本篇论文共
46
页,
点击这进入下载页面
。
更多论文
近代德国大学讲座制及其影响
家庭联户代表制度中的公民参与机制
组织残疾人、儿童乞讨罪问题探讨及
商业贿赂司法解释若干问题探讨及其
股东网络投票法律制度研究
1985-2005年中国行为艺术研究
颠覆和创新--对荒岛小说《蝇王》的
池莉小说与影视改编研究
聊斋俚曲研究
从模糊语言看中国古诗英译
中国动画音乐民族风格探究
古筝演奏之“韵”
先秦时期河北音乐历史研究
昌黎地秧歌表演技巧探究
论金铁霖民族声乐教学体系特点及其
歌曲演唱中内心视像之研究
保定市老年合唱艺术活动研究
印青声乐作品创作特征与演唱研究
保定市业余小提琴教育调查与研究
太行深处藏奇葩--河北省井陉拉花的
舒曼《幻想小品集》的音乐特点及演
《孔空声乐练声曲》情感融入研究
对成人古筝教学的探究
大型歌舞集《云南映象》艺术研究
霍邱民歌研究
保定市社会手风琴教育调查与研究
从杜旭东的表演研究谈人物形象的塑
九七后香港电影转型研究
中国实验电影研究
纪录奥运盛世 弘扬奥运精神--北京奥
风雨电影路 映像杜琪峰--杜琪峰199
赵宝刚电视剧研究
类型世界中的另类舞者--蒂姆波顿电
王伟忠怀旧情结电视剧艺术特征研究
索科洛夫诗电影研究
三十年代中国电影对我国当下电影创
解析韩国偶像剧的“价值”策略--兼
中国谍战电视剧研究
弗朗西斯·福特·科波拉电影研究
尚敬情景喜剧研究
中国小成本电影的流变与坚守
香港内地合拍片的商业美学嬗变(19
胡玫导演历史剧研究
中国家庭伦理剧的叙事研究
长春电影制片厂研究(1949-1966)
动画片对受众卡通化心理行为影响研
台湾电影现状分析
论导演姜文的电影世界
电影植入广告中的观众心理学研究
讲座制论文
影响
版权申明
:目录由用户
jsrh19**
提供,
www.51papers.com
仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录
请点击这里
。
|
设为首页
||
加入收藏
||
站内搜索引擎
||
站点地图
||
在线购卡
|
版权所有
教育论文网
Copyright(C) All Rights Reserved