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体罚与学校秩序：G中学的教育日常
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体罚与学校秩序：G中学的教育日常
论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-6页
第一章、研究背景第6-17页
一、问题的缘起第6-7页
二、G中学概况第7-8页
三、田野经历与思考第8-12页
四、相关文献回顾与探索第12-17页
第二章、管教与监控:学校体罚的日常第17-27页
一、德育处是什么?第17-21页
二、公开宣扬的体罚第21-22页
三、学生地狱办公室第22-25页
四、小结:日常发生的合理性第25-27页
第三章、顺从与反抗:学生的敏锐洞察第27-34页
一、“她打我乐意”第27-28页
二、“不想写作业”第28-30页
三、“偷偷谈恋爱”第30-32页
四、小结:没有完全的屈服者第32-34页
第四章、尴尬与失落:教师的苦痛挣扎第34-44页
一、调换岗位的期望第34-36页
二、无法管教的学生第36-40页
三、难以解决的问题第40-42页
四、小结:失去希望的无力感第42-44页
第五章、结论与反思:学校教育的普适性?第44-51页
一、学校教育的荒芜第44-46页
二、学校教育的宰制第46-48页
三、学校教育自由的可能第48-51页
附录第51-52页
参考文献第52-54页
致谢第54-57页

本篇论文共57页，点击这进入下载页面。
 
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