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钢琴学习过程中理性与感性因素的作用

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钢琴学习过程中理性与感性因素的作用
论文目录
 
论文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-7页
绪论第7-9页
一、研究背景第7页
二、研究目的和意义第7-8页
三、研究方法第8-9页
第一章 综述理性与感性的心理学定义及钢琴学习过程第9-13页
第一节 理性与感性的定义第9-10页
一、何为理性第9页
二、何为感性第9-10页
三、理性与感性认识的统一第10页
第二节 简述钢琴学习过程中的八个环节第10-13页
第二章 钢琴学习过程中理性因素起主导作用的环节第13-21页
第一节 背景分析第13-15页
第二节 读谱第15-17页
第三节 练习第17-21页
第三章 钢琴学习过程中理性与感性因素充分结合的环节第21-29页
第一节 课堂学习第21-24页
第二节 乐谱记忆第24-25页
第三节 总结与熟练第25-26页
第四节 准备上台第26-29页
第四章 钢琴学习过程中感性因素起主导作用的环节——上台演出第29-33页
一、感性因素在上台演出环节的作用第29页
二、演奏过程中“度”的把握第29-30页
三、演奏过程中“空间想象力”的重要性第30-33页
总结第33-35页
参考文献第35-37页
后记第37页

本篇论文共37页,点击这进入下载页面
 
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