论文目录 | |
摘要 | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-11页 |
图目录 | 第11-12页 |
表目录 | 第12-13页 |
第1章 绪论 | 第13-20页 |
· 研究背景 | 第13-16页 |
· 研究内容 | 第16页 |
· 研究意义 | 第16-17页 |
· 研究方法 | 第17-18页 |
· 研究思路 | 第18-20页 |
第2章 研究现状与相关概念界定 | 第20-34页 |
· 相关概念界定 | 第20-25页 |
· 课堂教学交互行为分析的国内外研究现状 | 第25-34页 |
第3章 数字化课堂环境下教学交互行为评价体系的构建 | 第34-52页 |
· 评价体系确立的理论基础 | 第34-38页 |
· 评价体系确立的编码过程 | 第38-48页 |
· 数字化课堂环境下的教学交互行为评价体系的初步构建 | 第48-52页 |
第4章 数字化课堂环境下的教学交互行为评价体系的完善与修订 | 第52-61页 |
· 第一次修订——专家访谈法 | 第52-55页 |
· 第二次修订——问卷调查法 | 第55-59页 |
· 数字化课堂环境下的教学交互行为评价体系的确立 | 第59-61页 |
第5章 数字化课堂环境下的教学交互行为评价体系的应用 | 第61-74页 |
· 研究对象和研究工具的确定 | 第61页 |
· 数据采样与编码 | 第61-65页 |
· 编码信度检验 | 第65-67页 |
· 数据分析与结论 | 第67-74页 |
· 整体课堂教学交互行为节点覆盖率分析 | 第67-69页 |
· 整体课堂教学交互行为节点编码带分析 | 第69页 |
· 认知交互的分析 | 第69-71页 |
· 操作交互的分析 | 第71-72页 |
· 情感交互的分析 | 第72-74页 |
第6章 总结与展望 | 第74-76页 |
· 论文总结 | 第74-75页 |
· 研究的不足与展望 | 第75-76页 |
参考文献 | 第76-78页 |
附录1 访谈提纲 | 第78-79页 |
附录2 数字化课堂环境下的教学交互行为评价体系选项明确度问卷调查 | 第79-81页 |
附录3 八年级物理《空气的力量》教学交互行为观察记录脚本 | 第81-87页 |
致谢 | 第87页 |