教育论文网

大学在线课程质量保障体系构建研究

硕士博士毕业论文站内搜索    
分类:教育论文网→科学文化教育体育论文→教育论文电化教育论文计算机化教学论文
大学在线课程质量保障体系构建研究
论文目录
 
中文摘要第1-7页
Abstract第7-11页
第一章 绪论第11-22页
  第一节 选题缘由第11页
  第二节 研究方法与思路第11-13页
    一、研究方法第11-12页
    二、研究思路第12-13页
  第三节 研究意义第13-14页
  第四节 概念界定第14-15页
    一、在线教育第14页
    二、大学在线课程第14-15页
    三、大学在线课程质量保障第15页
  第五节 文献综述第15-22页
    一、对于大学在线课程质量现状的分析第15-17页
    二、大学在线课程质量保障的因素及措施第17-18页
    三、大学在线课程质量保障的模式第18-21页
    四、小结第21-22页
第二章 大学课程质量与质量保障第22-33页
  第一节 大学课程质量第22-25页
    一、大学课程质量内涵第22-23页
    二、大学课程质量的影响因素第23-25页
  第二节 大学课程质量管理与质量保障第25-28页
    一、课程评价与质量保障第26-27页
    二、全面质量管理与质量保障第27-28页
  第三节 大学课程质量保障体系第28-33页
    一、大学课程质量外部保障体系第28页
    二、大学课程质量内部保障体系第28-33页
第三章 大学在线课程与课程质量第33-42页
  第一节 大学在线课程第33-36页
    一、大学在线课程的发展第33-34页
    二、大学在线课程的教学模式第34-35页
    三、大学在线课程的特征第35-36页
  第二节 大学在线课程质量第36-39页
    一、大学在线课程质量特性第36-37页
    二、大学在线课程质量的挑战第37-38页
    三、大学在线课程质量生成第38-39页
  第三节 大学在线课程质量管理第39-42页
第四章 大学在线课程质量生成过程分析第42-54页
  第一节 输入环节第42-48页
    一、教师第42-43页
    二、学生第43-44页
    三、课程设计第44页
    四、课程内容第44-47页
    五、课程教学条件第47-48页
  第二节 过程环节第48-53页
    一、师生交互第49-50页
    二、作业练习与反馈第50-52页
    三、线下学习第52-53页
  第三节 输出环节第53-54页
第五章 大学在线课程质量保障体系的构建第54-65页
  第一节 大学在线课程质量外部保障体系第54-56页
    一、大学在线课程质量外部保障体系的变化第54-55页
    二、高校在线课程质量保障联盟的职责和作用第55-56页
  第二节 大学在线课程质量内部保障体系第56-65页
    一、大学在线课程质量内部保障的组织体系第56-58页
    二、大学在线课程质量内部保障的内容体系第58页
    三、大学在线课程质量内部保障的运行体系第58-65页
研究不足与展望第65-66页
附录第66-68页
参考文献第68-72页
后记第72页

本篇论文共72页,点击这进入下载页面
 
更多论文
大学在线课程质量保障体系构建研究
S县“特岗教师”社会适应策略研究
社区在线学习系统评价体系设计及实
个性化移动学习系统的研究与设计
电子书包环境下语文阅读课堂教学模
内地新疆班学生与普通班学生的情绪
憎羨交织:科举废除之际的声音解读
教研员资格认证制度研究
美国集团化办学研究
教育分权制国家教育行政门户网站研
增值视角下的教师培训政策实施现状
小学数学专家和新手教师基于问题解
国内基础教育翻转课堂实践现状调查
校本微课程开发研究
回归自身功能的校外教育课程规划研
合力是如何产生的?——公共治理视野
中学生数学学习期望—价值信念研究
3D打印技术在地理教学中的应用研究
学习分析过程分析与应用的研究——
教育生态学视野农村教师专业学习的
日本传统文化教育研究——基于传统
信息技术与幼儿园课程教学整合的实
走向自主合作的教师文化——基于文
论费希特的教育理论与实践
教师人际关系与教学成效的相关研究
备课组中旳教师领导研究
教学专业的历史演进分析
基于互动生成教学的教案文本研究
学生创造力培养及评价研究
教育的危机与权威的失落——汉娜·
学校场域中教师生活意义感研究
在线讨论质量分析工具的开发和应用
情景模拟器的设计与实现——面向中
翻转课堂教学模式的设计及应用策略
微课支持的协作问题解决学习研究—
跨文化计算机支持的协作学习:思维风
儿童非符号数量表征与数学学业成绩
基于ARCS动机模型的激趣教学模式的
基于项目学习的翻转课堂有效性及其
教师层面的教科书使用研究——以上
邰爽秋民生教育与俞庆棠民众教育探
论黑格尔的教育理论
促进教师专业认同的对策研究:学校管
儿童早期数学学习困难个案研究
混龄自发性游戏中幼儿的同伴互动研
环境的开放性与大班幼儿角色游戏开
幼儿教师儿童观的地域比较研究——
亲子互动中1-3岁儿童主动行为与母亲
幼儿园教材编制的有效性研究——以
幼儿教师赋权增能现状及其对教师反
儿童视角研究:儿童研究的新转向
上海多语言环境下4-6岁学前儿童的英
欢庆“六一国际儿童节”活动的研究
教育戏剧中幼儿的“具身”存在及教
4-5岁幼儿数学学习真实性评价的框架
幼儿园组织氛围与教师职业承诺的现
上海市3—5岁幼儿精细动作发展——
小班幼儿数学学习的真实性评价——
宋代私塾教育研究——以塾师为中心
初级汉语课堂小组活动中的教师角色
基于成就目标定向理论的小学生运动
我国普通高等学校本科新设专业的课
对加纳小学管理与监督权力的下放—
 
在线教育论文 课程质量论文 质量保障论文
版权申明:目录由用户丁**提供,www.51papers.com仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录请点击这里
| 设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved