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中学英语专家型教师专业发展途径探究

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中学英语专家型教师专业发展途径探究
论文目录
 
中文摘要第1-7页
英文摘要第7-8页
第一章 绪论第8-16页
  一、选题的背景和意义第8-11页
  二、相关概念界定第11-14页
  三、本文的研究方法第14-15页
  四、本文的特色与创新之处第15-16页
第二章 国内外相关研究文献综述第16-24页
  一、专家型教师的基本特征研究第16-17页
  二、影响教师专业发展因素的研究第17-21页
  三、培养专家型教师专业发展途径的研究第21-24页
第三章 中学英语专家型教师专业发展因素与途径的问卷调查研究第24-34页
  一、调查方案第24-25页
  二、调查结果与分析第25-34页
第四章 中学英语专家型教师专业发展因素与途径的典型案例研究第34-51页
  第一节 案例研究方案第34-51页
    一、案例研究目的第34页
    二、案例描述第34-44页
    三、案例分析第44-51页
结束语第51-59页
主要参考文献第59-63页
附录第63-71页
  附录一: 高中英语专家型教师专业发展因素与途径的问卷调查第63-66页
  附录二: 调查的汇总数据表1至表5第66-70页
  附录三: 特级教师访谈提纲第70-71页
致谢第71 页

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