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中学社会实践活动的现状分析及对策研究
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中学社会实践活动的现状分析及对策研究
论文目录
 
论文摘要第1-7 页
Abstract第7-9 页
目录第9-11 页
导论第11-16 页
　　第一节 研究背景第12-13 页
　　第二节 研究意义第13-15 页
　　第三节 研究思路与方法第15-16 页
第一章 中学社会实践活动的理论探讨第16-23 页
　　第一节 概念界定和阐析第16-18 页
　　　　一、中学社会实践活动的含义第16 页
　　　　二、中学社会实践活动的内容第16-17 页
　　　　三、中学社会实践活动的形式第17 页
　　　　四、中学社会实践活动的途径第17-18 页
　　第二节 开展中学社会实践活动的理论基础第18-23 页
　　　　一、哲学理论基础第18 页
　　　　二、教育学理论基础第18-21 页
　　　　三、心理学理论基础第21-23 页
第二章 中学社会实践活动的现状考察第23-43 页
　　第一节 现状调查第23-25 页
　　　　一、调查对象第23 页
　　　　二、调查目的第23 页
　　　　三、调查内容第23-25 页
　　　　四、调查方法第25 页
　　　　五、调查实施情况第25 页
　　第二节 现状分析第25-43 页
　　　　一、基于学生的调查第25-33 页
　　　　二、基于教师的调查第33-38 页
　　　　三、基于家长的调查第38-43 页
第三章 中学社会实践活动存在的问题及成因第43-51 页
　　第一节 当前中学社会实践活动存在的问题第43-46 页
　　　　一、因噎废食第43 页
　　　　二、按部就班第43-44 页
　　　　三、蜻蜓点水第44-45 页
　　　　四、望洋兴叹第45 页
　　　　五、放任自流第45-46 页
　　　　六、名不副实第46 页
　　第二节 当前我国中学社会实践活动存在问题的成因第46-51 页
　　　　一、思想认识偏差性第46-47 页
　　　　二、活动成本功利性第47-48 页
　　　　三、安全考虑夸大化第48 页
　　　　四、评价导向滞后性第48-49 页
　　　　五、活动单调形式化第49 页
　　　　六、配套体系不完善第49-51 页
第四章 提高中学社会实践活动实效性的对策第51-62 页
　　第一节、有效开展中学社会实践活动的基本原则第51 页
　　第二节、提高中学社会实践活动实效性的对策第51-62 页
　　　　一、加强政策引导第52 页
　　　　二、发挥“双主”作用第52-53 页
　　　　三、丰富活动形式第53-55 页
　　　　四、整合社会资源第55-57 页
　　　　五、健全评价体系第57-60 页
　　　　六、完善保障机制第60-62 页
结束语第62-63 页
参考文献第63-65 页
附录第65-70 页
致谢第70 页

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