建国以来我国中学体育大纲发展变化的研究

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建国以来我国中学体育大纲发展变化的研究

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建国以来我国中学体育大纲发展变化的研究

论文目录
1 文献综述	第1 页
2 建国以来我国中学体育大纲的七次重大变化	第8-20 页
· 1956年大纲	第8-10 页
· 1961年大纲	第10-11 页
· 1978年大纲的发展变化	第11-12 页
· 1987年的十二年制“过渡性”大纲	第12-14 页
· 1988-1994年，九年义务教育体育教学大纲	第14-17 页
· 1996年全日制普通高级中学体育教学大纲	第17-18 页
· 2000年体育与健康教学大纲	第18-20 页
3 对我国中学体育大纲发展变化的评析	第20-21 页
4 现行体育与健康教学大纲所面临的问题及对策	第21-31 页
· 对现行体育大纲认识的现状与分析	第21-25 页
· 对我国部分中学体育与健康教育的实施现状分析	第25-28 页
· 我国中学生获得体育与健康教育效果的现状分析	第28-29 页
· 现行大纲对教师和学生的新要求	第29-31 页
· 对我国中学实施新大纲的结论与建议	第31 页
5 当今世界体育课程的发展趋势	第31-36 页
· 向着增进健康以及多功能、多目标的方向发展	第32-34 页
· 体育方法和手段的选择以增进健康为核心	第32 页
· 体育方法和手段的选择向着多功能、多目标的方向发展	第32-33 页
· 重视传授体育卫生保健的知识、技能和方法，使学生具有一定的体育文化素养	第33 页
· 重视培养学生终身体育的态度和能力，注重培养学生对体育的爱好和乐趣	第33 页
· 强调适应和发展学生的个性	第33 页
· 结合育人的总目标，注意通过体育进行品德和审美教育，把体育与美育结合起来	第33-34 页
· 体育课程内容改革的趋势	第34-36 页
· 体育课程内容的科学性趣味性和实效性增强	第34 页
· 体育课程内容日趋综合化、多样化	第34 页
· 体育课程内容弹性化、乡土化	第34-35 页
· 竞技运动项目的体育教育化	第35-36 页
· 体育课内课外一体化	第36 页
6 对我国下一步体育课程改革的启示	第36-37 页
7 结论	第37-39 页
致谢	第39-40 页
参考文献	第40-42 页
攻读学位期间的研究成果	第42 页

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