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班干部任职对中学生社会化的影响

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班干部任职对中学生社会化的影响
论文目录
 
摘要第1-3 页
Abstract第3-7 页
1. 引言第7-14 页
  · 问题的提出第7-8 页
  · 研究思路和方法第8-9 页
    · 研究思路第8 页
    · 研究方法第8-9 页
  · 文献综述第9-14 页
    · 国外文献综述第9-10 页
    · 国内研究综述第10-14 页
  · 研究新意第14 页
2. 概念界定第14-21 页
  · 社会化第14-20 页
    · 定义第14-16 页
    · 个体社会化的生物条件第16-18 页
    · 影响个体社会化的因素第18-20 页
  · 中学生社会化第20 页
  · 班干部第20-21 页
3. 班干部选拔过程对中学生社会化的影响第21-28 页
  · 班干部选拔方式对中学生社会化的影响第21-26 页
    · 调查资料的整理和分析第21-23 页
    · 班干部选拔方式第23-26 页
  · 担任班干部的条件第26-28 页
4. 班干部任职过程对中学生社会化的影响第28-40 页
  · 社会角色理论第28-30 页
    · 定义第28 页
    · 社会角色的扮演阶段第28-30 页
  · 班干部任职过程对班干部学生社会化的影响第30-36 页
    · 积极影响第30-33 页
    · 错误“官”意识对班干部学生社会化的消极影响第33-36 页
  · 班干部任职过程对普通中学生社会化的影响第36-40 页
    · 积极影响第36-37 页
    · 班级学生社会分层对中学生社会化产生消极影响第37-40 页
5. 建议第40-45 页
  · 班主任要坚持民主平等原则第40-41 页
  · 采用合理的班干部选拔方式第41-43 页
  · 建立能上能下的用人机制第43 页
  · 引导学生树立正确的“官”意识第43-44 页
  · 建立班干部的监督机制第44 页
  · 正确对待犯错的班干部第44-45 页
结语第45-46 页
参考文献第46-49 页
致谢第49-50 页
附录第50-51 页

本篇论文共51页,点击这进入下载页面
 
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