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高校校园公共活动空间场所精神的研究

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高校校园公共活动空间场所精神的研究
论文目录
 
摘要第1-4 页
Abstract第4-7 页
第一章 绪论第7-14 页
  · 研究的缘起第8-9 页
    · 近20年来我国高校校园建设的现状第8 页
    · 校园建设中面对的问题及根源第8-9 页
  · 研究意义第9-10 页
  · 论文研究的方法第10-11 页
  · 国内外关于高校的研究介绍第11-13 页
    · 国内学者对于高校文化、环境、人文精神的探讨第11 页
    · 国外学者对Campus Landscape的研究第11-13 页
  · 论文框架第13-14 页
第二章 中国高校校园规划概述第14-19 页
  · 规划的历程和特征第14-15 页
  · 规划的模式第15-16 页
  · 高校规划的发展和趋势第16-19 页
    · 高校发展新的需求第16-17 页
    · 高校发展的趋势第17-19 页
第三章 高校校园的公共空间第19-24 页
  · 公共空间第19-22 页
    · 高校校园公共空间的范围第19 页
    · 高校校园公共活动空间的组成第19-22 页
  · 高校校园公共空间的活动第22-24 页
    · 高校校园公共空间活动的类型第22 页
    · 高校校园公共空间活动的性质第22-24 页
第四章 高校校园公共活动空间的场所精神第24-37 页
  · 何谓场所精神第24 页
    · 关于场所第24 页
    · 场所精神的提出第24 页
  · 高校校园的场所精神第24-25 页
  · 校园公共活动空间场所精神的体现第25-34 页
    · 场所自身的美学效果第25-28 页
    · 场所体现的社会功能第28 页
    · 场所的地域、文脉特征第28-30 页
    · 场所的学术与交流精神第30-31 页
    · 场所的自由精神和创新精神第31-32 页
    · 场所使用者的行为心理效应第32-34 页
    · 场所的合理使用和管理第34 页
  · 国外典型校园实例中的场所精神第34-37 页
第五章 校园公共活动空间场所精神的营造第37-46 页
  · 空间的合理规划是营造场所精神的重要基础第37-39 页
    · 空间位置的选择第37 页
    · 有序的空间结构第37-38 页
    · 有效的空间形态第38-39 页
    · 合理的空间尺度第39 页
  · 情感的输入是营造场所精神的重要方式第39-40 页
    · 场所归属感的生成第39 页
    · 场所记忆的保留第39-40 页
  · 自然因子的引入是营造场所精神的有效方法第40-42 页
    · 公共活动空间的绿地设计第40-41 页
    · 公共活动空间的水体设计第41-42 页
  · 人为的引导是提升场所精神的有效途径第42-43 页
    · 学生行为的引导第42-43 页
    · 场所活动的人为引入第43 页
  · 细节的处理对场所精神的营造必不可少第43-46 页
    · 色彩的暗示作用第43-44 页
    · 铺装的处理第44 页
    · “光、影”的设计第44 页
    · 环境设施的布置第44-46 页
第六章 结合实例分析校园公共活动空间的场所精神第46-54 页
  · 西安建筑科技大学草堂校区规划设计方案分析第46-49 页
    · 方案的地域背景第46-47 页
    · 方案的设计理念第47-48 页
    · 方案中公共活动空间的设计构思第48-49 页
  · 西安建筑科技大学雁塔校区北区环境改造实例研究第49-54 页
    · 改造背景第49 页
    · 改造原则第49-50 页
    · 改造区域中的公共活动空间设计第50-54 页
第七章 结语第54-55 页
参考文献第55-57 页
图表目录第57-60 页
致谢第60 页

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