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大班儿童死亡概念的发展及影响因素研究

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大班儿童死亡概念的发展及影响因素研究
论文目录
 
摘要第1-4 页
Abstract第4-7 页
第1章 绪论第7-23 页
  · 研究缘起第7-12 页
    · 多媒体催化死亡或与死亡相关消息的迅速传播第7-8 页
    · 自杀事件低龄化令人深思第8-9 页
    · 生命消失在儿童的无意行为之中第9-10 页
    · 儿童文学作品里的死亡描写与追问第10-12 页
  · 文献综述第12-21 页
    · 死亡概念的相关研究第12-17 页
    · 死亡概念影响因素的相关研究第17-19 页
    · 死亡教育第19-21 页
  · 概念界定第21-23 页
第2章 研究设计第23-31 页
  · 研究问题第23 页
  · 研究内容第23-25 页
  · 研究对象与方法第25-28 页
    · 研究对象第25-26 页
    · 研究工具第26-27 页
    · 数据分析方法第27-28 页
    · 研究架构第28 页
  · 研究目的与意义第28-31 页
第3章 研究结果第31-45 页
  3.1. 大班儿童死亡概念发展状况第31-36 页
    · 死亡概念之"死亡普遍性"第31-32 页
    · 死亡概念之"死亡不可逆性"第32 页
    · 死亡概念之"死亡无机能性"第32-33 页
    · 死亡概念之"死亡原因性"第33-35 页
    · 死亡概念之"死亡判定"第35-36 页
  3.2. 大班儿童死亡概念发展影响因素第36-45 页
    · 各影响因素分布情况第36-40 页
    · 各影响因素对"死亡概念"的多元回归分析第40-45 页
第4章 分析与讨论第45-51 页
  · 大班儿童死亡概念发展状况第45-47 页
    · 死亡概念的形成第45-46 页
    · 各次概念发展不均衡第46 页
    · "死亡"逃避现象第46-47 页
  · 大班儿童死亡概念发展的影响因素第47-51 页
    · 显著影响因素第47-49 页
    · 非显著影响因素第49-51 页
第5章 结论与思考第51-57 页
  · 结论第51 页
  · 思考第51-55 页
    · 大班儿童死亡教育的可行性第51-52 页
    · 死亡教育内容的顺序性第52-53 页
    · 营造轻松氛围的重要性第53 页
    · 注意偶然教育,保持正向态度第53-54 页
    · 关注死亡教育,提升生命价值第54-55 页
  · 反思第55-57 页
参考文献第57-61 页
附录一第61-63 页
附录二第63-67 页
致谢第67-69 页
攻读硕士学位期间的研究成果第69 页

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