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浙江省XCQ社区学院实践研究

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浙江省XCQ社区学院实践研究
论文目录
 
中文摘要第1-7 页
ABSTRACT第7-9 页
前言第9-18 页
  一、问题的提出第9 页
  二、研究的意义第9-10 页
  三、概念界定第10-12 页
  四、文献综述第12-16 页
  五、研究的目标、主要内容和方法第16-18 页
第一章 国内外社区学院发展现状第18-32 页
  一、美国社区学院发展概述第18-24 页
  二、我国社区学院发展概述第24-32 页
第二章 XCQ社区学院的创建第32-39 页
  一、XCQ社区学院的建立第32 页
  二、XCQ社区学院建立的社会背景第32-34 页
  三、XCQ社区学院的发展定位第34 页
  四、社区学院多样化的办学职能第34-36 页
  五、社区学院组织管理第36-39 页
第三章 XCQ社区学院办学特色第39-54 页
  一、市民学校的课程与品牌建设第39-44 页
  二、志愿者队伍的培育与功能发挥第44-47 页
  三、重视外来务工人员教育第47-52 页
  四、以理论研究引领办学实践第52-54 页
第四章 XCQ社区学院发展的主要困难与原因分析第54-64 页
  一、缺乏统一有效的组织管理机构第55-56 页
  二、教育资源投入不足第56 页
  三、社区学院的定位过于宽泛第56-57 页
  四、课程的开发缺少针对性和社区性第57-59 页
  五、管理者办学思想不明确和教学人员参差不齐第59 页
  六、学习者主体地位不明确第59-64 页
第五章 XCQ社区学院发展对策建议第64-72 页
  一、加快社区学院立法第64-65 页
  二、完善管理体制和投资机制第65-66 页
  三、进一步发挥办学特色,提升教育品牌第66-67 页
  四、完善教育教学质量的管理第67-68 页
  五、加强队伍建设第68-70 页
  六、完善三级管理网络第70 页
  七、切合地方实际,提高居民认可度第70-72 页
结语第72-73 页
附录第73-77 页
主要参考文献第77-80 页
后记第80 页

本篇论文共80页,点击这进入下载页面
 
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