论文目录 | |
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
Chapter One Introduction | 第9-14页 |
· Background of the Research | 第9-11页 |
· Purposes and Significance of the Research | 第11-13页 |
· Structure of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter Two Literature Review | 第14-22页 |
· Relevent Definitions | 第14-15页 |
· Definition of Anxiety | 第14-15页 |
· Definition of Foreign Language Anxiety | 第15页 |
· Classification of Anxiety | 第15-18页 |
· In Terms of Psycholigical Perspective | 第16-17页 |
· In Terms of Function | 第17页 |
· In Terms of Performance | 第17-18页 |
· Researches Conducted at Home and Abroad | 第18-22页 |
· Researches Conducted Abroad | 第18-20页 |
· Researches Conducted at Home | 第20-22页 |
Chapter Three Research Design | 第22-26页 |
· Research Questions | 第22页 |
· Participants | 第22-23页 |
· Instruments | 第23-25页 |
· Questionnaire | 第23-24页 |
· Interview | 第24-25页 |
· Procedure | 第25-26页 |
Chapter Four Data Analysis and Results | 第26-49页 |
· Data Analysis | 第26-33页 |
· Quantitative Analysis | 第26-30页 |
· Qualititative Analysis | 第30-33页 |
· Influential Factors to Students' Anxiety | 第33-41页 |
· Factors from Students | 第33-36页 |
· Self-esteem | 第33-34页 |
· Motivation | 第34-35页 |
· Risk-taking | 第35页 |
· Proper English Learning Strategies | 第35-36页 |
· Factors from Teachers | 第36-40页 |
· Teacher's Input Material | 第36-37页 |
· Teacher's Correction | 第37-38页 |
· Teachers' Professional Quality | 第38-39页 |
· Teachers' Expectation for Students | 第39-40页 |
· Factors from Other Aspects | 第40-41页 |
· Parents | 第40页 |
· Gender | 第40-41页 |
· The Society | 第41页 |
· Strategies for Reducing Anxiety | 第41-49页 |
· Helping Students Build Right Beliefs of Anxiety | 第42-43页 |
· Using Humanistic Teaching Approach | 第43-44页 |
· Adopting Communicative Language Teaching Method to Make Classroom Authentic | 第44-45页 |
· Improving the Classroom Questions Asking Strategies | 第45页 |
· Bring Culture into Teaching | 第45-46页 |
· Creating Local-based Curriculum | 第46-47页 |
· Promoting Parents' Right Beliefs on Children's English Learning | 第47-49页 |
Chapter Five Conclusion | 第49-51页 |
· Major Findings of the Study | 第49页 |
· Pedagogical Implications | 第49-50页 |
· Limitations of the Study | 第50页 |
· Suggestions for Future Research | 第50-51页 |
References | 第51-55页 |
Appendix Ⅰ Questionnaire | 第55-58页 |
Appendix Ⅱ Interview | 第58-59页 |
Appendix Ⅲ Interview | 第59-60页 |
Acknowledgements | 第60
页 |