基于强化学习的个性化习题推荐辅助教学系统的研究

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基于强化学习的个性化习题推荐辅助教学系统的研究

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基于强化学习的个性化习题推荐辅助教学系统的研究

论文目录
摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-10页
第一章绪论	第10-18页
1.1 研究背景	第10-11页
1.2 研究目的及意义	第11-13页
1.2.1 研究目的	第11-12页
1.2.2 研究意义	第12-13页
1.3 国内外研究现状	第13-14页
1.4 研究方法和研究路线	第14-15页
1.4.1 研究方法	第14-15页
1.4.2 研究路线	第15页
1.5 研究内容与组织结构	第15-18页
1.5.1 研究内容	第15-16页
1.5.2 组织结构	第16-18页
第二章基于强化学习的个性化推荐的关键技术	第18-26页
2.1 “最近发展区”理论	第18-20页
2.1.1 “最近发展区”理论的教学意义	第18-19页
2.1.2 “最近发展区”理论的应用	第19-20页
2.2 强化学习	第20-24页
2.2.1 强化学习理论模型基础	第20-22页
2.2.2 马尔科夫决策过程	第22页
2.2.3 强化学习的常见算法	第22-24页
2.3 本章小结	第24-26页
第三章学习者能力划分及习题难度模型构建	第26-38页
3.1 项目反应理论	第26-30页
3.1.1 项目反应理论原理	第27-28页
3.1.2 项目反应模型	第28-30页
3.2 基于项目反应理论的能力水平划分	第30-33页
3.2.1 学习者能力水平划分流程	第30-31页
3.2.2 建立学习者-题目作答信息数据表	第31页
3.2.3 学习者能力水平参数估计	第31-32页
3.2.4 学习者能力水平划分	第32-33页
3.3 习题难度模型的构建	第33-36页
3.3.1 难度系数	第33-34页
3.3.2 综合难度模型	第34-36页
3.4 本章小结	第36-38页
第四章基于强化学习的个性化习题推荐辅助教学系统的研究	第38-52页
4.1 实验数据	第38-40页
4.2 实验方案设计	第40-43页
4.2.1 环境状态	第41页
4.2.2 动作选择	第41-42页
4.2.3 奖励策略	第42-43页
4.3 实验结果与分析	第43-50页
4.3.1 实验结果	第43-46页
4.3.2 评价标准	第46-50页
4.4 本章小结	第50-52页
第五章总结和展望	第52-56页
5.1 主要工作和创新点	第52-54页
5.1.1 主要工作	第52-53页
5.1.2 创新点	第53-54页
5.2 研究不足和展望	第54-56页
5.2.1 研究不足	第54-55页
5.2.2 研究展望	第55-56页
参考文献	第56-60页
致谢	第60-61页
攻读学位期间发表的学术论文	第61页

本篇论文共61页，点击这进入下载页面。

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