幼儿园绘本教学运用信息技术的现状调查分析

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幼儿园绘本教学运用信息技术的现状调查分析

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幼儿园绘本教学运用信息技术的现状调查分析

论文目录
摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-11页
第一章绪论	第11-19页
1.1 研究背景	第11-13页
1.1.1 绘本在学前教育中的价值	第11页
1.1.2 信息时代教育的发展趋势	第11-12页
1.1.3 学前教育信息化的必要性	第12页
1.1.4 幼儿园绘本教学与信息技术整合的意义	第12-13页
1.2 研究目的与意义	第13页
1.2.1 研究目的	第13页
1.2.2 研究意义	第13页
1.3 国内外研究现状	第13-17页
1.3.1 国内研究现状	第14-16页
1.3.2 国外研究现状	第16-17页
1.3.3 关于国内外研究现状的思考	第17页
1.4 研究内容与方法	第17-19页
1.4.1 研究内容	第17-18页
1.4.2 研究方法	第18-19页
第二章理论基础及核心概念	第19-23页
2.1 理论基础	第19-20页
2.1.1 皮亚杰认知发展理论	第19页
2.1.2 沉浸理论	第19页
2.1.3 多元智能理论	第19页
2.1.4 图式理论	第19-20页
2.2 核心概念界定	第20-23页
2.2.1 绘本	第20页
2.2.2 电子绘本	第20页
2.2.3 绘本教学	第20-21页
2.2.4 信息技术	第21-23页
第三章幼儿园绘本教学运用信息技术的现状调查	第23-45页
3.1 研究方案设计	第23-25页
3.1.1 样本选择	第23页
3.1.2 间卷设计	第23-24页
3.1.3 问卷调查的实施	第24页
3.1.4 访谈提纲的设计及实施	第24-25页
3.2 问卷调查结果统计	第25-40页
3.2.1 问卷调查数理统计和差异性分析	第25-36页
3.2.2 影响因素相关性分析	第36-40页
3.3 访谈结果归纳汇总	第40-45页
3.3.1 访谈的情况	第40-43页
3.3.2 访谈的结论	第43-45页
第四章调查结果分析	第45-51页
4.1 幼儿园教师队伍建设情况	第45-46页
4.1.1 教师师资水平整体较好	第45页
4.1.2 教师学历、教龄对绘本教学运用信息技术的影响极小	第45页
4.1.3 教师年龄对绘本教学运用信息技术的影响较大	第45-46页
4.2 幼儿园信息化基础设施建设情况	第46页
4.2.1 幼儿园软硬件设施建设情况较好	第46页
4.2.2 软硬件设施建设对绘本教学运用信息技术的影响较大	第46页
4.3 幼儿园绘本教学的开展情况	第46-47页
4.3.1 绘本教学的开展有待改善	第46-47页
4.3.2 日常绘本教学开展情况对其运用信息技术的影响较大	第47页
4.4 教师的信息化教学水平	第47页
4.4.1 教师的信息化教学水平有待提升	第47页
4.4.2 教师信息化教学水平对绘本教学运用信息技术的影响较大	第47页
4.5 绘本教学与信息技术的融合有待深化	第47-48页
4.6 绘本教学运用信息技术的时间需灵活调整	第48页
4.7 电子绘本的使用有待规范化	第48-51页
第五章信息技术在绘本教学中应用的建议	第51-55页
5.1 幼儿园层面	第51-52页
5.1.1 优化信息技术配备	第51页
5.1.2 建立绘本资源共享知识库	第51页
5.1.3 加大教师培训力度	第51页
5.1.4 建立幼儿园监管机制	第51-52页
5.1.5 组建教学领导小组	第52页
5.2 教师层面	第52-53页
5.2.1 改变传统教育理念	第52页
5.2.2 合理安排教学时间	第52页
5.2.3 优化日常教学方法	第52-53页
5.3 学前儿童层面	第53-55页
5.3.1 树立正确的使用观	第53页
5.3.2 教师与家长的正确引导	第53页
5.3.3 家园合作共促交流	第53-55页
第六章总结与展望	第55-57页
6.1 论文工作总结及主要创新点	第55-56页
6.1.1 论文工作总结	第55页
6.1.2 创新性分析	第55-56页
6.2 下一步的工作展望	第56-57页
参考文献	第57-61页
附录一	第61-69页
附录二	第69-75页
附录三	第75-77页
致谢	第77-79页
作者攻读学位期间发表的学术论文目录	第79页

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