新课程理念下高中物理实验教学情况调查及应对策略 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-6页 | | abstract | 第6-9页 | | 第一章 绪论 | 第9-14页 | | 1.1 研究背景 | 第9-12页 | | 1.1.1 国内高中物理实验教学现状分析 | 第10-11页 | | 1.1.2 国外高中物理实验教学情况分析 | 第11-12页 | | 1.2 研究问题 | 第12页 | | 1.3 研究意义 | 第12-14页 | | 第二章 高中物理实验教学概述分析 | 第14-20页 | | 2.1 高中物理实验教学的概况 | 第14页 | | 2.2 高中物理实验教学的分类情况和相关总结 | 第14-17页 | | 2.2.1 学生分组实验 | 第14-15页 | | 2.2.2 研究性实验 | 第15-16页 | | 2.2.3 应用型实验 | 第16页 | | 2.2.4 测量性实验 | 第16-17页 | | 2.2.5 设计性实验 | 第17页 | | 2.3 高中物理实验教学在高中教学中的重要作用 | 第17-20页 | | 2.3.1 物理实验教学是物理教学的主要组成部分 | 第17-18页 | | 2.3.2 物理实验教学是物理教学的主要方式 | 第18-19页 | | 2.3.3 物理实验教学是物理教学的必要方式 | 第19-20页 | | 第三章 问卷调查与分析 | 第20-27页 | | 3.1 调查目的分析 | 第20页 | | 3.2 高中物理调查问卷的设计 | 第20-24页 | | 3.2.1 调查问卷 | 第20-24页 | | 3.2.2 调查问卷的主要对象 | 第24页 | | 3.3 调查问卷结果分析 | 第24-27页 | | 3.3.1 高中教师的实验教学素养 | 第24-25页 | | 3.3.2 高中教师和学生在物理实验中的关系特点 | 第25-26页 | | 3.3.3 高中物理实验教学基础设施的基本情况 | 第26-27页 | | 第四章 新课程理念下高中物理实验教学对策分析 | 第27-31页 | | 4.1 改变教育思想,稳步落实素质教育 | 第27页 | | 4.2 应用AR技术,改变传统实验教学方式 | 第27-28页 | | 4.3 提高教师能力,做好充分准备 | 第28页 | | 4.3.1 在实验中创造好的实验环境 | 第28页 | | 4.3.2 在分组实验的过程中要有思考的环节 | 第28页 | | 4.3.3 教师在教学的过程中需要转变教学观念 | 第28页 | | 4.4 优化基础设施,提高科技化水平 | 第28-31页 | | 4.4.1 充分利用网络媒体资源 | 第28-29页 | | 4.4.2 要提高学生的课堂外的能力 | 第29页 | | 4.4.3 加强高中物理实验室建设 | 第29页 | | 4.4.4 组织高中物理教师进行实验专题培训 | 第29-30页 | | 4.4.5 开放实验室 | 第30-31页 | | 第五章 结论 | 第31-32页 | | 参考文献 | 第32-34页 | | 作者简介与科研成果 | 第34-35页 | | 致谢 | 第35页 |
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