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政府在职业教育中作用的研究

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政府在职业教育中作用的研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
第一章 绪论第10-16页
第一节 研究背景第10-11页
第二节 国内外研究的现状第11-13页
一、国外研究现状第11-12页
二、国内研究现状第12-13页
第三节 研究内容和方法第13-14页
一、研究内容第13-14页
二、研究方法第14页
第四节 研究意义第14-16页
一、理论意义第14页
二、实践意义第14-16页
第二章 相关概念界定与研究的理论基础第16-20页
第一节 相关概念界定第16-17页
一、政府职能第16页
二、职业教育第16-17页
第二节 研究的理论基础第17-20页
一、关于职业教育的相关法律基础第17-19页
二、关于组织管理的理论第19-20页
第三章 我国政府在引导职业教育发展中的职能及现状第20-26页
第一节 中央政府在引导职业教育发展中的职能及现状第20-21页
一、中央政府在引导职业教育发展中的职能第20页
二、中央政府引导职业教育发展的现状第20-21页
第二节 省级政府在引导职业教育发展中的职能及现状第21-22页
一、省级政府在引导职业教育发展中的职能第21页
二、省级政府引导职业教育发展的现状第21-22页
第三节 地市级政府在引导职业教育发展中的职能及现状第22-24页
一、地市级政府在引导职业教育发展中的职能第22-23页
二、地市级政府引导职业教育发展的现状第23-24页
第四节 县级政府在引导职业教育发展中的职能及现状第24-26页
一、县级政府在引导职业教育发展中的职能第24页
二、县级政府引导职业教育发展的现状第24-26页
第四章 我国政府在引导职业教育发展中存在问题及原因第26-32页
第一节 我国政府引导职业教育发展中存在的问题第26-28页
一、中央政府在引导职业教育发展中存在的问题第26页
二、省级政府在引导职业教育发展中存在的问题第26-27页
三、地市级政府在引导职业教育发展中存在的问题第27-28页
四、县级政府在引导职业教育发展中存在的问题第28页
第二节 我国政府在引导职业教育发展中的问题原因第28-32页
一、中央政府在引导职业教育发展中存在问题的原因第28-29页
二、省级政府在引导职业教育发展中存在问题的原因第29页
三、地市级政府在引导职业教育发展中存在问题的原因第29-30页
四、县级政府在引导职业教育发展中存在问题的原因第30-32页
第五章 发达国家政府促进职业教育发展的经验及启示第32-37页
第一节 发达国家政府促进职业教育发展的经验第32-35页
一、德国政府促进职业教育发展的经验第32-33页
二、澳大利亚政府促进职业教育发展的经验第33-35页
第二节 发达国家政府促进职业教育发展经验对我们的启示第35-37页
一、德国职业教育发展经验对我们的启示第35页
二、澳大利亚职业教育发展经验对我们的启示第35-37页
第六章 完善政府引导与推动职业教育发展的对策第37-44页
第一节 中央政府在引导与推动职业教育发展的对策第37-39页
一、推动职业教育立法进程第37-38页
二、协调职业教育立法与其它法律法规的关系第38页
三、政府主导,推动我国职教理念落地第38-39页
第二节 省级政府在引导与推动职业教育发展的对策第39-40页
一、提高认识,加大扶持力度,引入“互联网+职业教育”新机制第39页
二、完善职业教育政策法规第39-40页
三、扩大职业院校自主办学,推行职业教育主体多元化第40页
第三节 地市级政府在引导与推动职业教育发展的对策第40-42页
一、加强宣传,扩大影响,鼓励企业专业技术人员来职业院校兼职..31二、统筹管理,完善质量保障机制第40-41页
二、统筹管理,完善质量保障机制第41-42页
第四节 县级政府在引导与推动职业教育发展的对策第42-44页
一、发展县域职业教育,专业面向区域市场第42页
二、加大资金投入,构建自助体系第42-43页
三、规范就业准入标准第43-44页
结论第44-45页
参考文献第45-47页
发表论文和参考科研情况说明第47-48页
致谢第48-49页

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