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基于Gabor视标的工作记忆训练对视功能和流体智力的影响研究
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基于Gabor视标的工作记忆训练对视功能和流体智力的影响研究
论文目录
 
摘要第1-7页
ABSTRACT第7-11页
第1章 绪论第11-25页
　　1.1 研究背景及意义第11-13页
　　1.2 国内外研究现状第13-22页
　　　　1.2.1 视知觉学习的研究现状第13-17页
　　　　1.2.2 工作记忆训练的研究现状第17-22页
　　1.3 论文研究内容和框架第22-25页
　　　　1.3.1 论文内容第22-24页
　　　　1.3.2 论文框架第24-25页
第2章 视知觉学习与工作记忆训练的理论基础第25-33页
　　2.1 视知觉学习第25-28页
　　　　2.1.1 视知觉学习的两大特性第25-26页
　　　　2.1.2 视知觉学习的时间进程第26-27页
　　　　2.1.3 视知觉学习的加工机制第27页
　　　　2.1.4 Gabor视标改善视功能的医学原理第27-28页
　　2.2 工作记忆训练第28-32页
　　　　2.2.1 工作记忆第28-30页
　　　　2.2.2 工作记忆训练第30-31页
　　　　2.2.3 N-back工作记忆训练第31-32页
　　2.3 本章小结第32-33页
第3章 基于Gabor的N-back工作记忆训练实验第33-38页
　　3.1 实验目的第33页
　　3.2 实验对象第33-34页
　　3.3 实验方法第34-36页
　　　　3.3.1 设备和方法第34页
　　　　3.3.2 实验步骤第34-36页
　　3.4 实验结果第36-38页
　　　　3.4.1 实验组一结果第36-37页
　　　　3.4.2 实验组二结果第37-38页
第4章 基于Gabor视标的视知觉学习实验第38-40页
　　4.1 实验目的第38页
　　4.2 实验对象第38页
　　4.3 实验方法第38-39页
　　4.4 实验结果第39-40页
第5章 结果与讨论第40-49页
　　5.1 结果第40-45页
　　　　5.1.1 控制组实验结果第40-42页
　　　　5.1.2 视功能—对比敏感度实验结果第42-44页
　　　　5.1.3 流体智力实验结果第44-45页
　　5.2 讨论第45-49页
　　　　5.2.1 基于Gabor的N-back工作记忆训练实验结果讨论第47-48页
　　　　5.2.2 基于Gabor视标的视知觉学习对流体智力的影响讨论第48-49页
第6章 总结和展望第49-51页
　　6.1 研究总结第49-50页
　　6.2 研究展望第50-51页
参考文献第51-55页
致谢第55-56页
附录第56-57页
攻读硕士论文期间发表/已投稿的学术论文和参加的科研项目第57页

本篇论文共57页，点击这进入下载页面。
 
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