论文目录 | |
| Abstract(in English) | 第1-10
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| Abstract(in Chinese) | 第10-12
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| Introduction | 第12-16
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| · Background of the Study | 第12-13
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| · Objectives of the Study | 第13
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| · Significance of the Study | 第13-15
页 |
| · Organization of the Thesis | 第15-16
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| Chapter One Literature Review | 第16-33
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| · Definition of Key Terms | 第16-17
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| · Writing | 第16
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| · College·English Writing | 第16-17
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| · Writing Strategies | 第17
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| · Theoretical Background of the Study | 第17-28
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| · Oxford's Taxonomy of Language Learning Strategies | 第17-23
页 |
| · Direct Strategies | 第18-21
页 |
| · Indirect Strategies | 第21-23
页 |
| · Theory of Second Language Writing | 第23-28
页 |
| · The Process Theory of L2 Writing | 第24-25
页 |
| · The Process Approach of Teaching L2 Writing | 第25-28
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| · Previous Studies on L2 Writing Strategies and the Process Approach | 第28-33
页 |
| Chapter Two Methodology | 第33-41
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| · Research Questions | 第33
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| · Subjects | 第33-34
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| · Instruments | 第34-37
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| · The Writing Test | 第35
页 |
| · The Questionnaire | 第35-36
页 |
| · The Interview | 第36-37
页 |
| · The Pilot Study | 第37-38
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| · Data Collection Procedures | 第38-40
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| · Data on Writing Achievements | 第38-39
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| · Data on Writing Strategies Use | 第39-40
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| · Data Analysis | 第40-41
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| Chapter Three Results and Discussion | 第41-66
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| · Results | 第41-54
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| · Descriptive Statistics on Strategies Use | 第41-44
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| · The Pre-writing Stage | 第42-43
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| · The While-writing Stage | 第43-44
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| · The Revising Stage | 第44
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| · Correlations | 第44-46
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| · Stage Strategies Use and Writing Achievements | 第44-45
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| · Individual Strategies Use and Content Scores | 第45-46
页 |
| · Individual Strategies Use and Language scores | 第46
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| · Multiple Regression Analyses | 第46-52
页 |
| · Independent Samples T-Test Analyses | 第52-54
页 |
| · Discussion | 第54-66
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| · Writing Strategies Commonly Used by the Students | 第54-61
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| · The Pre-writing Stage | 第55-56
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| · The While-writing Stage | 第56-59
页 |
| · The Revising Stage | 第59-61
页 |
| · Correlations between Stage Strategies Use and Writing Achievements | 第61-62
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| · The Predictive Power of the Writing Strategies | 第62-64
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| · Comparisons of Writing Strategies Used by High Achievers and Low Achievers | 第64-66
页 |
| Chapter Four Conclusions and Implications | 第66-74
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| · Major Findings | 第66-67
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| · Pedagogical Implications | 第67-73
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| · Limitations of the Study | 第73
页 |
| · Suggestions for Further Research | 第73-74
页 |
| Appendix A | 第74-77
页 |
| Appendix B | 第77-80
页 |
| Appendix C | 第80-81
页 |
| Bibliography | 第81-86
页 |
| Acknowledgements | 第86-87
页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第87
页 |
