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学校场域中的教师权利
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学校场域中的教师权利
论文目录
中文摘要
第1-5 页
英文摘要
第5-9 页
引言
第9-15 页
第一章 学校场域—教师权利研究视角的转换
第15-37 页
· 场域的解读
第15-27 页
· 学校场域中的权利与权力
第27-35 页
· 学校场域中的教师权利
第35-37 页
第二章 学校场域中教师的应有权利及其现实审视
第37-60 页
· 教育教学自主权
第38-48 页
· 专业发展权
第48-54 页
· 民主权
第54-60 页
第三章 教师权利困境的场域分析
第60-76 页
· 教育行政体制惯性的作用
第60-64 页
· “官本位”思想的影响
第64-66 页
· 学术自由传统的缺乏
第66-69 页
· 学术权力保障机制的欠缺
第69-71 页
· 权利载体素质的制约
第71-76 页
第四章 教师权利实现的场域构想
第76-85 页
· 转变行政权力,为教师权利的实现提供外在保障
第76-81 页
· 提升学术权力,为教师权利的实现提供内在保障
第81-85 页
结束语
第85-86 页
参考文献
第86-91 页
附录
第91-92 页
后记
第92-93 页
本篇论文共
93
页,
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。
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