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高职大学英语课堂语码转换顺应性的研究

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高职大学英语课堂语码转换顺应性的研究
论文目录
 
Abstract第1-10页
摘要第10-11页
Chapter Ⅰ Introduction第11-16页
  · Statement of the Problem第11页
  · Rationale of the Study第11-14页
  · Objectives of the Present Study第14页
  · Structure of the Thesis第14-16页
Chapter Ⅱ Literature Review第16-33页
  · General Introduction of Code-switching第16-19页
    · Comparison between Code-switching and Code-mixing第17-18页
    · Types of Code-switching第18-19页
  · Different Analysis Approaches of Code-switching第19-23页
    · Sociolinguistic Approach第19-20页
    · Grammatical Approach第20-21页
    · Psycholinguistic Approach第21-22页
    · Conversational Analysis (CA) Approach第22-23页
    · Pragmatic Approach第23页
  · Adaptation Theory—the Approach Used in This Thesis第23-26页
    · Jef Verschueren's Adaptation Theory第24页
    · Yu Guodong's Adaptation Model on English/Chinese Code-switching第24-26页
    · Application of Adaptation Theory in This Thesis第26页
  · Code-switching Research both in China and abroad第26-33页
Chapter Ⅲ Methodology第33-39页
  · Research Questions第33页
  · Participants第33-35页
  · Instruments第35-37页
    · Classroom Observations第36页
    · Questionnaires第36-37页
  · Procedures第37-38页
  · Data Analysis第38-39页
Chapter Ⅳ Results and Findings第39-50页
  · Introduction第39页
  · Teacher's Use of Code-switching in College English classroom第39-44页
    · Frequency of Code-switching第39-40页
    · Amount of Code-switching第40-42页
    · Appearance of Code-switching第42-43页
    · Various Situations of Code-switching第43-44页
  · Attitudes to Teacher's use of Code-switching第44-46页
  · Factors Affecting Teacher's Use of English/Chinese Code-switching第46-49页
  · Summary第49-50页
Chapter Ⅴ Analysis and Disussion第50-63页
  · Introduction第50页
  · Analysis of Types of Code-switching第50-53页
    · Inter-sentential Switching第50-51页
    · Intra-sentential Switching第51-52页
    · Tag Switching第52-53页
  · Analysis of Pragmatic Adaptation of Teachers' Code-switching in Class第53-62页
    · Teachers' Code-switching Used as Adaptation to Linguistic Reality第54-55页
    · Code-switching as Adaptation to Traditional Teaching Materials第55-56页
    · Code-switching as Adaptation to Students' Language Proficiency第56-58页
    · Code-switching as Adaptation to Psychological Intentions第58-62页
      · Code-switching as Atmosphere-creating Strategy第58-59页
      · Teachers' Code-switching as Emphasis Strategy第59-60页
      · Code-switching As Face-saving Strategy第60-61页
      · Teachers' Code-switching as Classroom Order Keeping Strategy第61-62页
    · Other Factors第62页
  · Summary第62-63页
ChapterⅥ Conclusion and Implications第63-69页
  · Summary of the Main Findings第63-64页
  · Implications第64-66页
  · Limitations第66-67页
  · Suggestions for Future Research第67-69页
References第69-75页
Appendix Ⅰ第75-77页
Appendix Ⅱ第77-79页
Acknowledgements第79-80页
Publications第80-81页
学位论文评阅及答辩情况表第81 页

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