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当前高校医学生的医德教育研究

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当前高校医学生的医德教育研究
论文目录
 
中文摘要第1-11页
ABSTRACT第11-13页
引言第13-17页
第一章 高校医学生医德和医德教育的相关理论第17-24页
  一、医德的概念第17页
  二、医德教育的概念第17-18页
  三、高校医学生医德教育的主要内容第18-22页
    (一) 医德规范教育第19页
    (二) 思想政治教育第19-20页
    (三) 医学伦理教育第20页
    (四) 医事法教育第20-21页
    (五) 医德实践教育第21页
    (六) 职业道德教育第21-22页
  四、医德教育的重要意义第22-24页
    (一) 发展医学教育和提升医学人才培养水平的客观要求第22页
    (二) 丰富和完善思想政治教育理论的时代要求第22-23页
    (三) 构建社会主义和谐社会的必然要求第23-24页
第二章 当前高校医学生医德教育存在的问题第24-34页
  一、高校医学生对医德和医德教育的认识不足第24-27页
    (一) 医学生学医的目的不明确第24-25页
    (二) 医学生对医德内容认识不全面第25页
    (三) 医学生对医德的作用认识不足第25-26页
    (四) 医学生对医德教育的必要性认识不足第26-27页
  二、高校医德教育状况令人堪忧第27-29页
    (一) 医德教育效果不理想第27页
    (二) 医德教育内容滞后第27-28页
    (三) 医德教育的教学手段简单第28-29页
    (四) 医德教育的师资力量薄弱第29页
  三、医学生的医德素质不完善第29-34页
    (一) 无法正确认识医患关系矛盾第29-30页
    (二) 无法正确处理医学实践中的实际问题第30-32页
    (三) 无法正确认识医学前沿问题第32-34页
第三章 当前高校医学生医德教育存在问题的原因分析第34-43页
  一、医学生的主观原因第34-37页
    (一) 医学生的医德观念不明确第34-35页
    (二) 轻医德教育课重专业课第35-36页
    (三) 医学生的思想不成熟,易受外界环境的影响第36-37页
  二、医德教育体系不完善第37-39页
    (一) 思想政治教育得不到重视第37页
    (二) 医德教育模式简单第37页
    (三) 医德教育的课程设置不合理,教学内容同实际脱节第37-38页
    (四) 医德教育师资建设不完善第38-39页
  三、高校自身的原因对医德教育产生影响第39-41页
    (一) 学校对医德教育不够重视第39-40页
    (二) 教学医院对医德教育不够重视第40-41页
    (三) 医学生对学校的医德教育不满意第41页
  四、社会环境的不良因素对医德教育产生影响第41-43页
第四章 加强高校医学生医德教育的对策与建议第43-52页
  一、加强医学生对良好医德的认知第43-44页
    (一) 扩展医学生了解医德知识的途径第43页
    (二) 引导医学生树立正确的医德观念第43-44页
  二、完善医德教育体系第44-48页
    (一) 以社会主义荣辱观加强医学生的思想政治教育第44-45页
    (二) 积极探索构建新型的医德教育模式第45页
    (三) 完善医德教育内容,加强医德教育课程建设第45-47页
    (四) 加强医德教育的师资队伍建设第47-48页
  三、优化医德教育的学校环境第48-51页
    (一) 学校领导应重视医德教育工作第48-49页
    (二) 教学医院应加强医德教育的管理和考核第49-50页
    (三) 加强校园文化建设,营造文明的育人环境第50-51页
  四、优化医德教育的社会环境第51-52页
    (一) 构建和谐的医患关系第51页
    (二) 加强医德医风建设第51-52页
结束语第52-53页
参考文献第53-55页
附录第55-59页
致谢第59-60页
攻读学位期间发表的学术论文目录第60-61页
学位论文评阅及答辩情况表第61 页

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